為了提升學(xué)校的管理品質(zhì)，8月28日上午，朝陽(yáng)小學(xué)全體行政圍繞教育局廖偉文局長(zhǎng)在2018年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上提出的要求開(kāi)展了大討論微培訓(xùn)，立足學(xué)校實(shí)際和學(xué)生現(xiàn)狀，研究交流了各部門(mén)的學(xué)期重點(diǎn)工作，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)。

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)管理，在本次專題培訓(xùn)活動(dòng)中，蔣守成校長(zhǎng)給學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)做了“中艱力量——中堅(jiān)力量”的微講座，提出“管理，要重理輕管”。蔣守成以中層日常管理的四個(gè)困惑“為什么每天疲憊不堪，事情還做不完？”“為什么這么努力，還落得教師的抱怨？”“為什么團(tuán)隊(duì)熱情高漲，質(zhì)量進(jìn)步不大？”“為什么部門(mén)與部門(mén)之間的配合總不如意？”為引，以“中層干部由中堅(jiān)力量變成了中艱力量，如何提升我們的管理智慧？”為綱，結(jié)合各學(xué)校日常管理中的一些典型事例引導(dǎo)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)明確中層領(lǐng)導(dǎo)的七大定位：決策的執(zhí)行官——決策面前絕不含糊；部門(mén)的指揮官——領(lǐng)導(dǎo)下屬完成目標(biāo)，業(yè)務(wù)的檢察官——用管理的30％的時(shí)間做好檢查反饋；團(tuán)隊(duì)的教練官——培養(yǎng)出無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的你；部門(mén)的協(xié)作官——配合別人就是本職工作；制度的執(zhí)法官——公平和正義的化身；文化的傳承官——學(xué)校的發(fā)展因你而美好。圍繞各部門(mén)的工作重心，他對(duì)“如何提升自身的管理能力？”“如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)？”“如何提升學(xué)校課程建設(shè)品質(zhì)？”“如何讓考試更貼近學(xué)生的需求？”這四個(gè)主要問(wèn)題提出了詳細(xì)的建議，幫助各部門(mén)有效落實(shí)重點(diǎn)工作作了科學(xué)的規(guī)劃與引領(lǐng)。

培訓(xùn)的結(jié)束，是行動(dòng)的開(kāi)始。朝陽(yáng)小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)雖是一支年輕的隊(duì)伍，但他們堅(jiān)信在常州市特級(jí)校長(zhǎng)蔣守成的引領(lǐng)下，管理團(tuán)隊(duì)定會(huì)快速成長(zhǎng)，學(xué)校定能傳承歷史，優(yōu)化發(fā)展。（戴輝文）