9月26日，經(jīng)過細(xì)致、周密的籌備，華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了青年教師培育站暨語文骨干教師工作坊啟動(dòng)儀式，該校35周歲以內(nèi)青年教師培育站成員及語文骨干教師工作坊成員共計(jì)50余人參加了本次活動(dòng)。

青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)。該校一貫重視青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，經(jīng)過前期調(diào)研摸底、選擇學(xué)科、聘請(qǐng)專家、物色學(xué)員、制定方案等環(huán)節(jié)，分兩個(gè)層次成立了培育站和工作坊。培育站主要針對(duì)35周歲以內(nèi)年輕教師的培養(yǎng)，工作坊主要面向35周歲以上有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煹呐囵B(yǎng)。該校聘請(qǐng)了原區(qū)教師發(fā)展中心副主任周怡和擔(dān)任顧問，學(xué)校優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任培育站導(dǎo)師，由校長(zhǎng)室牽頭制定了詳細(xì)可操作的培訓(xùn)方案、實(shí)施計(jì)劃和考評(píng)細(xì)則。

在啟動(dòng)儀式上，該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師培育站和骨干教師工作坊的啟動(dòng)表示了祝賀，并要求每一位成員認(rèn)真制定好個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃，以培育站、工作坊為成長(zhǎng)平臺(tái)，自主、自覺參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。正如王粉林校長(zhǎng)所說，培育站、工作坊是教師專業(yè)成長(zhǎng)的外生力，教師要實(shí)現(xiàn)自身更優(yōu)秀的成長(zhǎng)還需自覺踐行的內(nèi)生力。通過內(nèi)外兼修，讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)昂揚(yáng)拔節(jié)。

啟動(dòng)儀式后，青年教師們更加明確了奮斗目標(biāo)，將借力培育站和工作坊的廣闊舞臺(tái)，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，懷揣教育的夢(mèng)想啟航！（于榮華）