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建昌小學(xué):以課程建設(shè),引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

信息來(lái)源:    發(fā)布時(shí)間:2015-06-16    瀏覽量:1220次

“學(xué)校該如何進(jìn)一步發(fā)展”、“怎樣建設(shè)學(xué)校課程”、“什么樣的課程才是最適合學(xué)生發(fā)展的課程”……這是當(dāng)前金壇每一所學(xué)校都在不斷思考、反復(fù)探討的問(wèn)題。611日,建昌小學(xué)邀請(qǐng)省特級(jí)教師、市教師發(fā)展中心主任曹少華來(lái)校作了專題講座,并指導(dǎo)該校課程建設(shè)。

曹少華以“優(yōu)化常態(tài)與建設(shè)課程”為題指出,當(dāng)前,學(xué)校會(huì)更多地將精力集中到課堂教學(xué)的改革上,從而提升教學(xué)質(zhì)量。但是,隨著課改的深入,學(xué)校要進(jìn)行內(nèi)涵式發(fā)展,就必須將精力轉(zhuǎn)到課程建設(shè)上來(lái),因?yàn)檎n程才是學(xué)校實(shí)施教育的基本途徑,是教育觀念、思想的重要載體。課程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)決定了培養(yǎng)對(duì)象的素質(zhì)結(jié)構(gòu),只有當(dāng)課程異彩紛呈,才能促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展;只有開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的課程可供學(xué)生選擇時(shí),才能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展??梢哉f(shuō),沒(méi)有課程特色就沒(méi)有教育特色,也就沒(méi)有獨(dú)特的學(xué)校文化。

講座中,曹少華從目前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā),給出學(xué)校課程建設(shè)的總體思路,要求整體規(guī)劃、分步推進(jìn),繪制了學(xué)校課程推進(jìn)線路圖,分四步走——專題突破、系列整合、形成體系、創(chuàng)建特色。他結(jié)合具體案例,深入淺出地告訴大家什么是學(xué)校課程規(guī)劃,怎樣制定學(xué)科課程實(shí)施方案等問(wèn)題。他還充分肯定了該校前期在“5+10”教學(xué)模式上的研究成果,并希望學(xué)校在“5分鐘素養(yǎng)”、“10分鐘練習(xí)”上還要深挖、深究,不斷完善,形成體系。



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