日前，岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了常州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃備案課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的“學(xué)評(píng)式”教學(xué)課例研究》的開(kāi)題論證暨培訓(xùn)會(huì)，區(qū)教師發(fā)展中心王志忠、周怡和、省特級(jí)教師陳文等專家應(yīng)邀進(jìn)行指導(dǎo)。

聽(tīng)證會(huì)上，該校課題主持人圍繞課題從前期準(zhǔn)備、研究目標(biāo)內(nèi)容、研究方法、組織分工、研究步驟和預(yù)期研究成果等方面作了匯報(bào)。隨后，與會(huì)專家肯定了該校在“崇善共生，做最好的自已”的教育哲學(xué)和辦學(xué)理念的指導(dǎo)下積極開(kāi)展課題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的善念善行。同時(shí)從該校實(shí)際出發(fā)提出一些意見(jiàn)：一是進(jìn)一步明晰課題研究的目的意義、方法步驟、內(nèi)容與評(píng)價(jià)等；二是圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，如何更好地發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)讓課題研究定位更準(zhǔn)確；三是深入課堂調(diào)查研究，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)找準(zhǔn)課題研究的切入點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)、發(fā)展點(diǎn)，營(yíng)造“崇善”的教育環(huán)境，切實(shí)全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

該校校長(zhǎng)王勝表示將攜同全體教師進(jìn)一步修改和完善課題研究方案，努力踐行“科研興校，科研興教”，真正讓“善”充滿校園。

據(jù)悉，近年來(lái)，在省特級(jí)教師陳文的精心指導(dǎo)、引領(lǐng)下，該校圍繞學(xué)?？傉n題深入開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)查、研討交流，建立課題研究核心成員小組，確立了《培養(yǎng)學(xué)生“做中學(xué)”能力的“學(xué)評(píng)式”課例研究》等10項(xiàng)子課題，教科研氛圍日漸濃厚。（鄒燕霞 王洪方）