為進(jìn)一步發(fā)揮江蘇省課程游戲化項(xiàng)目共建園的引領(lǐng)作用，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)園的有效發(fā)展，11月1日上午，實(shí)驗(yàn)幼兒園一行六人來(lái)到指前鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

本次展示的是大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)幼兒王思純老師結(jié)合常州地區(qū)當(dāng)下研究的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，關(guān)注生活的教育價(jià)值，觀察出幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)。如，每天玩的積木，雖然孩子們能搭出各種各樣的造型，但是他們都沒(méi)有關(guān)注過(guò)搭出的造型需要用幾塊積木，立體圖形在空間的存在形式等。因此，王老師設(shè)計(jì)了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)積木》。她通過(guò)動(dòng)畫(huà)效果，吸引幼兒的眼球；緊接著用層層推進(jìn)的方法讓幼兒感知自己的猜測(cè)，并進(jìn)行記錄；然后引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)計(jì)圖紙，自己根據(jù)圖紙建高樓，讓幼兒在扮演建筑師的角色過(guò)程中，通過(guò)觀察、推理來(lái)感知立體圖形在空間的存在形式，體驗(yàn)數(shù)形關(guān)系。王老師注重幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)孩子大膽想象、大膽說(shuō)，整堂課氣氛活躍，也感染了指前鎮(zhèn)中心幼兒園聽(tīng)課的老師們。

此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)不僅送來(lái)了精彩的教學(xué)活動(dòng)，也為城鄉(xiāng)幼兒教師搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，充分發(fā)揮了姐妹園之間資源共享、成果共享、先進(jìn)教育理念共享的效應(yīng)，對(duì)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教師素質(zhì)起到了良好的示范輻射作用，促進(jìn)了雙方教師的教學(xué)互助，共同成長(zhǎng)。（徐莉）