為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，11月5日下午，金沙高級(jí)中學(xué)邀請(qǐng)新北區(qū)教師發(fā)展中心萬(wàn)榮慶主任來(lái)校，為教師們作了專題講座。

萬(wàn)榮慶從提升教學(xué)實(shí)施能力角度，提出了影響課堂學(xué)習(xí)的五個(gè)主要因素：清晰地授課、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、多樣化學(xué)習(xí)方式、組織每個(gè)學(xué)生積極投入、確保每個(gè)學(xué)生成功率，并通過典型的教學(xué)案例，結(jié)合板塊設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)、任務(wù)性驅(qū)動(dòng)的操作性設(shè)計(jì)、教學(xué)任務(wù)的呈現(xiàn)方式、學(xué)習(xí)的組織形態(tài)、課堂師生活動(dòng)方式、課堂巡視中對(duì)學(xué)生的關(guān)注等具體問題，深入淺出地為老師們剖析了教學(xué)中的實(shí)際問題。萬(wàn)榮慶著重強(qiáng)調(diào)了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”這一概念，提倡教師在教學(xué)中始終以學(xué)生為主體，將上課的板塊轉(zhuǎn)換為具體的任務(wù)，讓學(xué)生在課堂中有目標(biāo)可尋，有任務(wù)可操作，真正讓課堂“動(dòng)”起來(lái)。他的講解生動(dòng)具體，細(xì)致翔實(shí)，列舉了不同學(xué)科的許多案例，理論聯(lián)系實(shí)際，為教師們的課堂教學(xué)實(shí)施提供了具體的、可操作的方法和策略。

據(jù)悉，近期，金沙高中教師發(fā)展中心將逐步開展“大家講壇”系列活動(dòng)，力邀省內(nèi)外名師專家為本校教師開設(shè)專題講座，大力推動(dòng)有效課堂教學(xué)的實(shí)施，提升教師的教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)研究水平，為迎接新一輪課程改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（王瑜）