為整體推進(jìn)STEM教育在我區(qū)有效實(shí)施，11月16日，金壇區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)STEM教育研究組第一次活動(dòng)在金壇區(qū)教師發(fā)展中心舉行，發(fā)展中心姚愛祥老師及該組織各位成員參加了本次活動(dòng)。

姚愛祥老師從STEM課程的國內(nèi)外現(xiàn)狀、近年來區(qū)教育局主管部門的重視和相關(guān)部署、綜合實(shí)踐活動(dòng)與STEM課程的穩(wěn)合度、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師應(yīng)具備的特殊視野等多方面高屋建瓴地闡述了為什么我們要實(shí)施STEM課程。他還從目前我市課程的現(xiàn)狀出發(fā)，提出研究組成員要從其他區(qū)域的STEM成果、優(yōu)秀案例汲取經(jīng)驗(yàn)，積極征訂STEM教育雜志，就如何把握研究方向，扎實(shí)推進(jìn)，體現(xiàn)區(qū)域特色等方面為該組織成員指明了方向。

隨后，研究組組長岳建華老師就如何開展這項(xiàng)活動(dòng)向大家做了匯報(bào)。他提出活動(dòng)的開展要立足于兒童，基于現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)綜合，要在實(shí)踐中探索STEM課程的核心要素，全面提升學(xué)生在科學(xué)、工程、數(shù)學(xué)、技術(shù)等方面的綜合素養(yǎng)。起始階段研究組要從原來實(shí)踐過的教本、研究性學(xué)習(xí)案例中加以提升、開發(fā)、運(yùn)用。

最后，研究組副組長仲萬龍老師對(duì)本組織基于課題開展活動(dòng)的方向和大家做了交流協(xié)商。從課題的題目、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究進(jìn)度等向大家解讀，成員們紛紛對(duì)課題中存在的問題和疑慮提出了寶貴意見和看法，為研究組活動(dòng)的開展打下良好的基礎(chǔ)和鋪墊。良好的開端是成功的一半。本次活動(dòng)不僅明確了課程實(shí)施的目標(biāo)、內(nèi)容、操作策略，而且對(duì)今后STEM教育課程在我區(qū)有序推進(jìn)，體現(xiàn)區(qū)域特色，提高實(shí)施水平有一定的意義。