12月3日下午，區(qū)教育局邀請常州市未成年人成長指導中心首席心理咨詢專家、江蘇省學校心理專業(yè)委員會副主任委員、中國教育學會特聘家庭教育研究員、常州市中小學心理健康教育名師工作室領銜人趙世俊老師，為區(qū)未成年人成長指導中心志愿者及全區(qū)專兼職心理健康教育教師開展了主題為《心理輔導教師的生涯發(fā)展》的專題講座和案例督導活動。

講座中，趙世俊老師以他豐富的個人閱歷、專業(yè)知識和自己獨到的思考、實踐給了我們?nèi)珔^(qū)心理從業(yè)者思想上的引領。他從做好自己的生涯發(fā)展規(guī)劃、管理生涯及追尋成長、創(chuàng)意生活享樂人生三個方面，指導心理健康工作者設立發(fā)展目標，在教學、生活中不斷思考，通過學習、寫作、研究、實踐等方式，追求自己的專業(yè)成長，提升專業(yè)技能。同時，他還指導老師們管理好自己的身體，照料好家庭，豐富自己的思想和心靈，從而在自我發(fā)展角度實現(xiàn)幸福人生。

在案例督導環(huán)節(jié)，我區(qū)未成年人成長指導中心志愿者孫潔老師首先向大家提交了自己的個案，趙老師對她的個案進行了詳細地解讀，并對咨詢工作思路提出了建設性建議，同時也引起了在場參加案例督導的其他老師的思考。大家紛紛發(fā)表了自己的意見，并提出了自己新的問題，在這樣的互動中，全區(qū)心理健康教育工作者都對心理咨詢有了更深的認識，更好地關(guān)注和把握心理咨詢細節(jié)，從而促進了大家咨詢專業(yè)技能的不斷提升。

一直以來，我區(qū)教育局非常重視心理健康教育工作，出臺了《金壇區(qū)教育局關(guān)于進一步加強和改進中小學心理健康教育工作的意見》，開展專項調(diào)研，指導和督促全區(qū)學校：一是加強心理學科建設，開設開足心理健康課，開展心理健康教育教研活動和課題研究；二是通過學科教學、德育活動等全面有效滲透心理健康教育，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)；三是創(chuàng)新心理健康教育工作形式。通過熱線電話咨詢、校園網(wǎng)絡咨詢、個人面詢及信件咨詢等多種形式，有針對性地為學生提供常態(tài)、及時、有效的心理健康指導與服務；四是整合資源，借助社區(qū)教育資源和社會德育基地，依托區(qū)未成年人成長指導中心的專業(yè)設備設施和指導力量，開展心理健康教育相關(guān)活動及個體面詢、團體輔導等。還通過“請進來、走出去”等方式，加強心理健康專兼職教師的培訓，不斷提高他們的理論基礎和專業(yè)技能，提升教師隊伍整體素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，更好地為全區(qū)學生的健康成長保駕護航。