12月7日，常州市中小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，常州市音樂(lè)教研員方建新、金燕南，蔣忱名師工作室全體人員，各轄市（區(qū)）專（兼）職教研員及部分音樂(lè)教師150余人參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)中，華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘志恒、羅村小學(xué)申怡和武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)沈莉等三位老師展示了三節(jié)音樂(lè)課。他們都作了精心的準(zhǔn)備，通過(guò)生動(dòng)有趣的音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深度挖掘教材音樂(lè)背后獨(dú)特的韻律之美，體現(xiàn)了“生本主義”的教育價(jià)值觀。潘志恒老師執(zhí)教的《牧童之歌》通過(guò)學(xué)生的聽(tīng)、唱、打擊樂(lè)器伴奏、雙聲部伴唱等形式將音樂(lè)的演唱與表演、創(chuàng)作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生演唱的欲望；申怡老師執(zhí)教的《剪彩波爾卡》仿佛一場(chǎng)生動(dòng)的音樂(lè)會(huì)，學(xué)生用打擊樂(lè)器、肢體語(yǔ)言再現(xiàn)音樂(lè)的熱烈歡快的氣氛，讓復(fù)雜的交響樂(lè)變成生動(dòng)的畫(huà)面；沈莉老師執(zhí)教的《隆里格隆》將京劇的元素融入課堂，通過(guò)腔調(diào)的模仿，合作表演的方式演繹出不一樣的京歌京味。

課堂展示結(jié)束后，在場(chǎng)教師進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)，他們針對(duì)課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，研討氣氛活躍。常州市教研員方建新老師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并從讀譜、歌唱訓(xùn)練、歌曲教唱等層面剖析了當(dāng)今課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革立足點(diǎn)，為音樂(lè)教學(xué)提供了新的思路和方向。