為進一步規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學常規(guī)，提升教學效益，近期，城西小學開展了“教學常規(guī)調研周”活動。

調研前，該校行政人員分成了七個組，每組對一個班級開展為期一周的調研。調研的內容主要有：一是課程計劃的落實情況，做到學科全覆蓋，主要看是否按課表上課；二是聽隨堂課，主要看課堂教學環(huán)節(jié)是否有效；三是觀察學生表現(xiàn)，主要看學習習慣是否良好；四是檢查作業(yè)，主要看教師作業(yè)布置是否科學合理；五是問卷調查，主要看學生在校的學習生活是否愉快。調研中，各調研組成員深入教室里，學生中，對所在班級情況進行了全方位的剖析。

調研結束后，各組成員對所調研班級的全體學科教師及時進行了反饋。隨后，該校召開了常規(guī)優(yōu)化調研分析會，對各組的常規(guī)調研情況進行了分析匯總，實事求是地總結了學校在規(guī)范教學行為、優(yōu)化教學常規(guī)、提升教學效益方面取得的成績與存在的問題。最后，該校通過教師會以點帶面地提出了規(guī)范教學行為、優(yōu)化教學常規(guī)的具體要求：一要針對班級實際科學合理地布置家庭作業(yè)，進一步減輕學生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)效率；二要強化班風學風建設，提升學生主動發(fā)展的意識和自我管理能力；三要深入學習新課程標準，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，注重學科課程的興趣培養(yǎng)，教學中突出思維訓練和學法指導。

該校領導表示，城西小學將不斷創(chuàng)新管理機制，不斷規(guī)范教學行為，貼著地面行走，實實在在抓常規(guī)，保障教學常規(guī)活動不斷煥發(fā)出新的生命活力。（劉月明）