12月18日上午，2018年金壇區(qū)省示范（優(yōu)質(zhì)）幼兒園課程改革第六次展示與研討活動(dòng)在河頭幼兒園舉行，教育局副局長(zhǎng)吳芳、教師發(fā)展中心幼教研訓(xùn)員及部分幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師參加了活動(dòng)。

寓教于樂，且玩且學(xué)。本次活動(dòng)分成三個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，大家走進(jìn)孩子的活動(dòng)場(chǎng)所分別觀摩了三個(gè)不同年齡段的半日活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)與自主點(diǎn)心、早操、集體活動(dòng)、戶外自主游戲。各班具有年齡特點(diǎn)的豐富材料、幼兒自主的個(gè)別化學(xué)習(xí)、早操中多功能的體能鍛煉和集體活動(dòng)中孩子敏銳的思維都給在座的老師留下了深刻的印象。整個(gè)活動(dòng)和諧有序，豐富的教育環(huán)境與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變有效地支持和滿足了孩子們通過“直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)”獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。

真實(shí)游戲，綻放童年。多樣性的戶外場(chǎng)地是開展游戲的重要資源，河頭幼兒園充分挖掘現(xiàn)有空間與材料，合理規(guī)劃、巧妙利用，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、動(dòng)作發(fā)展要求與興趣愛好開辟了12個(gè)區(qū)域，如，木工房、涂鴉區(qū)、挑戰(zhàn)區(qū)、書香坊、野戰(zhàn)區(qū)、玩沙玩水區(qū)、交通體驗(yàn)區(qū)等。在戶外自主游戲中，孩子們自主選擇活動(dòng)區(qū)域、游戲材料，認(rèn)真完成著各種各樣的工作：認(rèn)真涂鴉的小畫家、一絲不茍的小交警、活力四射的運(yùn)動(dòng)達(dá)人、忙忙碌碌的建筑工人……孩子們自由自主、認(rèn)真投入、協(xié)商合作，在成為有能力的學(xué)習(xí)者的同時(shí)，享受著自主游戲帶來的成功和快樂。

研討分享，且思且行。在研討環(huán)節(jié)，各組圍繞預(yù)先提出的問題“如何優(yōu)化過渡環(huán)節(jié)”、“如何有效實(shí)現(xiàn)集體活動(dòng)與個(gè)別化學(xué)習(xí)的互補(bǔ)”進(jìn)行了分組研討。在大組交流中，三小組的點(diǎn)評(píng)專家有理有據(jù)地針對(duì)各環(huán)節(jié)的活動(dòng)引領(lǐng)大家依據(jù)《指南》查找問題，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)就如何更合理、科學(xué)、適宜地開展活動(dòng)提出自己的看法與建議。

河頭幼兒園作為承辦該項(xiàng)活動(dòng)的第一所民辦幼兒園，在此次活動(dòng)中較好地展現(xiàn)了自身的風(fēng)采，正如朱夕婷園長(zhǎng)所說，通過這次活動(dòng)的推動(dòng)，讓老師的成長(zhǎng)看得見、幼兒園的變化看得見、孩子的快樂看得見。

目前，我區(qū)共有幼兒園45所，其中民辦園18所。多年來，教育局秉承著“優(yōu)質(zhì)幅射、均衡發(fā)展”的原則，多措并舉有效地推動(dòng)了區(qū)域內(nèi)公、民辦園的共同進(jìn)步與發(fā)展。而針對(duì)區(qū)域內(nèi)公、民辦園教師的現(xiàn)狀，教師發(fā)展中心采取四項(xiàng)舉措提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)：一是課題引領(lǐng)，提升教研品質(zhì)。由教研員牽頭組建課題組，組員包括公、民辦園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，依托課題，通過共讀一本書、共察一個(gè)班、共研一專題等形式引領(lǐng)各幼兒園轉(zhuǎn)變園本教研形式，提升教研品質(zhì)；二是提供平臺(tái)，推動(dòng)課程改革。17年春學(xué)期，我區(qū)啟動(dòng)了“省示范（優(yōu)質(zhì)）幼兒園課程改革展示與研討活動(dòng)”機(jī)制，依據(jù)課程改革的理念提出了此項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，并要求從區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)幼兒園開始，輪流承辦此項(xiàng)活動(dòng)，以此推動(dòng)公、民辦園同時(shí)加快課改的步伐；三是全員培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。13年起，教育局舉辦了“幼師大講堂”，以“不讓一個(gè)幼兒教師失去發(fā)展的機(jī)會(huì)”為前提進(jìn)行全員培訓(xùn)，廣邀各方“幼教大咖”開講，著力提升廣大教師的教育理念和境界。幾年來，共開展11次全員培訓(xùn)，培訓(xùn)教師7000多人次；四是聯(lián)片教研，帶動(dòng)均衡發(fā)展。17年春學(xué)期，教師發(fā)展中心打破原有按所在地聯(lián)片的格局，以“強(qiáng)弱結(jié)合，以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展”為原則組建了五個(gè)片區(qū)，制定了活動(dòng)時(shí)間表，提出“一園三現(xiàn)場(chǎng)、一場(chǎng)玩半天、一場(chǎng)一專家”的具體活動(dòng)要求。通過整兩年的實(shí)踐，區(qū)域內(nèi)“向優(yōu)質(zhì)要幅射、向活動(dòng)要發(fā)展”的聯(lián)片教研氛圍日趨濃厚，各片區(qū)的幼兒園自主捆綁在一起共同謀發(fā)展，公、民辦園都有一個(gè)共同的目標(biāo)：奔走在課程改革之路上，讓孩子成為最大受益者。