2019年1月9日，第三批省鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培育站第九次研修暨學(xué)期總結(jié)活動(dòng)在東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行，培育站全體成員和東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師共50余人參加了活動(dòng)。

本次研修主題是“讓兒童在對(duì)話中學(xué)數(shù)學(xué)”?；顒?dòng)中，省特級(jí)教師楊國(guó)華、教育部鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃人選楊曄為培育站的全體數(shù)學(xué)老師呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課《探秘計(jì)算的世界》和《靈活解決實(shí)際問(wèn)題》。在兩位老師的課堂上，不僅能聽(tīng)到學(xué)生主動(dòng)探究的聲音，更能看到學(xué)生大膽走到臺(tái)前，向大家表達(dá)自己的想法，“同學(xué)們請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……”“我是這樣想的，你們同意嗎？”“同學(xué)們還有什么要補(bǔ)充嗎？”等等，40分鐘的課堂，學(xué)生不僅復(fù)習(xí)了知識(shí)，還提升了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考的能力。聽(tīng)課老師也在兩節(jié)示范課中感受到東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)數(shù)學(xué)的自信。課后，培育站成員吳昊一老師還給全體教師帶來(lái)了主題講座《讓兒童在對(duì)話中學(xué)數(shù)學(xué)》。她從對(duì)話需要伙伴、對(duì)話需要分享、對(duì)話需要活動(dòng)和對(duì)話需要環(huán)境等四個(gè)方面闡述了如何真正“親近學(xué)生”，做學(xué)生學(xué)習(xí)路上的“好伙伴”。隨后部分成員圍繞研修主題作了專題發(fā)言。

培育站領(lǐng)銜人楊國(guó)華總結(jié)了本學(xué)期的培育站工作，布置了寒假任務(wù)，同時(shí)他勉勵(lì)全體培育站成員要踏實(shí)研究教材、勤寫(xiě)教學(xué)反思，積極踐行培育站倡導(dǎo)的“五動(dòng)”課堂特質(zhì)，即“動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口說(shuō)理、動(dòng)耳傾聽(tīng)”，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，真正做學(xué)習(xí)的主人。（戴杜鵬）