2019年1月10日下午，我區(qū)中小學生品格提升工程推進會暨華城實驗小學“童揚家風”省級項目現(xiàn)場展示會在該校舉行，區(qū)關工委主任王一鳴、區(qū)教育局副局長吳芳、區(qū)婦聯(lián)副主席張婕、團區(qū)委副書記袁海濤、東城街道黨工委宣傳委員顧旭、東城街道婦聯(lián)主席夏文芳等領導及文明辦、教育局教育科相關人員、全區(qū)各中小學校分管領導、主任、班主任老師代表近200余人參加了此次活動。

此次展示會共分五個板塊：一是在該校紅領巾小導游、講解員的引領講解下,與會人員饒有興趣地參觀了包括“習近平談家庭家教家風”、贏在家風、誦好家訓等內(nèi)容的家風家訓主題墻及展示中華傳世家訓精選、紅色家訓家書精選、習近平家教家風、治家典范故事、童“書”家訓、童“畫”家風、曬家風樂成長等內(nèi)容的家訓家風文化長廊；二是6位不同年級段的教師分別進行了以家風為主題的課程展示，讓孩子在課堂中感受家風，認同家風，學習家風；三是開場篇《誦家風》、尋家風篇《情景歷史家風劇：第一百位客人》、知家風篇情景劇《相親相愛一家人》、曬家風篇《家風故事視頻》、《家風正家風旺》、踐家風篇《我為家風來代言》、百家論壇篇《家風沙龍》、《小書房頒獎》、結(jié)束篇歌伴舞《家風》等節(jié)目多種方式展現(xiàn)了該校近期在區(qū)域推進品格提升工程項目實踐中發(fā)生的動人故事，展示了優(yōu)良家風的魅力，將家風進一步地根植于大家心中；四是區(qū)總輔導員張國俊以《童揚”家風，小家聯(lián)大家》為題，從背景與理念、實踐與創(chuàng)新、成效與范式、思考與展望四個方面詳細展示了該校在此次品格提升工程中所作出的努力及收獲的成果；五是觀摩領導專家對該校的“童揚家風”品格提升工程項目進行點評。他們以“品味高、行動實、效果佳”高度評價了華城實驗小學“童揚家風”品格提升工程，認為該品格提升工程的每一個項目都經(jīng)過精心設計，而且做得扎實，做得到位，這種大事小做、持之以恒的精神值得學習借鑒；并表示，該項目是真正立足于學生，為學生成長做事。同時指出，華城實驗小學能將品格提升融入課堂，這將是項目不竭的生命源泉。

教育局教育科科長秦小方指出了該項目突出的六個特點：與時代要求結(jié)合緊密、兒童主體地位突出、問題導向性強、寓教于樂有童趣、環(huán)境創(chuàng)設有品味、資源整合到位。并向各校提出要找準項目切入點，組建好核心團隊，明確載體和路徑，構(gòu)建評價、反思、提升完善的體系，宣傳、展示，擴大影響面等要求。

吳芳副局長結(jié)合前兩屆全省項目申報的情況及我區(qū)兩個項目成功申報的經(jīng)驗，就江蘇省品格提升工程項目實施的背景、品格提升的解讀與認識、項目建設的內(nèi)容等對參會人員進行了輔導，并對全區(qū)項目申報推進工作提出要求，希望全區(qū)各中小學行動起來，以落實立德樹人為根本任務，以學生品格錘煉與核心素養(yǎng)的全面養(yǎng)成為目標，以構(gòu)建充滿生機活力的教育生態(tài)為取向，在聚焦現(xiàn)實、問題導向、價值引領的基礎上，著力于學生思想品德、人文底蘊的系統(tǒng)培育，形成強勁有效的德育工作合力，用心去做，做出特色，做出范式！