3月13日，區(qū)教育局組織開展了2019年常州市基礎教育學校品質提升建設項目暨前瞻性教學改革實驗項目入圍項目答辯評審活動。常州24中金壇分校（段玉裁中學）《PHAT趣工場：初中探究式主題實踐課程建構與實施》、段玉裁實驗小學《兒童工作坊：實踐學習的新樣態(tài)探索》、西崗中學《核心素養(yǎng)下初中數(shù)學單元教學的實踐探索》、東城實驗小學《基于“數(shù)學活動經驗”背景下“深度學習”的革新研究》等四個項目參加答辯評審。

答辯活動由項目學校校長、副校長、項目負責人組成的答辯團隊，通過六分鐘項目匯報、四分鐘現(xiàn)場提問和答辯以及現(xiàn)場剖析修改的方式進行。四個項目的答辯團隊通過前期的積極研究和精心準備，圍繞“價值追求”、“目標任務”、“建設內容”、“行動路徑”、“預期成果”等方面進行匯報，突出重點、亮點和創(chuàng)新點，并根據(jù)專家組提出的問題進行了思考和答辯。

教育科秦小方科長從項目理念取向前瞻、項目目標指向學生、項目內容指向創(chuàng)新、項目結構合乎邏輯等方面為各項目問診把脈，并要求各入圍的項目后續(xù)實施要在想清楚、寫具體、做明白的基礎上，還要努力做到有成效。四所學校紛紛表示，要以項目的深入實施為契機，積極構建更加適合孩子的學習環(huán)境，不斷豐富和完善學?，F(xiàn)有的課程體系；不斷喚醒學生的生命自覺，鼓勵學生全面發(fā)展、自由成長，成為更好的自己；不斷完善項目架構，提升學校教育品質。14日，我區(qū)四個項目在常州市龍城小學開展的市級答辯評審中全部順利通過，成功獲得市級立項。

據(jù)悉，我區(qū)有近30所學校（幼兒園）積極參與了本年度項目申報，充分體現(xiàn)了全區(qū)各學校“以項目驅動，實現(xiàn)學校品質提升”的意識不斷增強。區(qū)教育局相關部門高度重視，先后多次組織項目論證、提煉修改、模擬答辯等活動，為項目建設提供了力所能及的智力支持。（教育科）