日前，我區(qū)首屆初中教育集團語文學科風采展示活動在第五中學舉行，區(qū)教育局副局長潘建華、教師發(fā)展中心相關人員以及近百名初中語文教師參加了活動。

本次活動圍繞初中語文“有效教學”這一主題，設置了課堂教學展示、教研組建設匯報、微型論壇、專家點評和講座等三個環(huán)節(jié)。

在課堂教學展示環(huán)節(jié)，該校侯世倩老師執(zhí)教《老王》，呂燁老師執(zhí)教作文《深化立意與表達》，蔣春芳老師執(zhí)教《賣油翁》，賀月琴老師執(zhí)教《大雁歸來》。這四位老師的課型各具特色，課堂實踐互動式教學模式，力求體現(xiàn)生命與生命的交往和溝通，積極求得教學效益的最大化，給聽課老師們留下了深刻的印象。

在教研組風采展示環(huán)節(jié)，該校教研組長張秀娟老師作了《團隊建設結碩果，有效教研創(chuàng)佳績》的經(jīng)驗分享。張老師從“集體備課、教研活動、語文實踐”三個方面介紹了該校語文教研的特色。隨后，陳麗娟、賀美華、梁正仙三位老師圍繞“課堂師生互動的有效性”展開了主題式微型論壇交流。

在專家點評與報告環(huán)節(jié)，教師發(fā)展中心副主任朱春平點評了《老王》和《賣油翁》兩節(jié)課。他認為這兩節(jié)課上得都體現(xiàn)了整體式閱讀、浸潤式閱讀和模擬式閱讀，都較為有力地體現(xiàn)了“有序、有效、有理”的教學理念。隨后，常州市兼職教研員曹介梁老師點評了作文課和《大雁歸來》一課。他認為這兩節(jié)課“樸實而不浮華，內斂而不浮夸，充實而不虛化”，并對此展開了細致地詮釋。在充分肯定兩位老師教學的成功之處時，曹老師從教學目標的界定、語文教學的語文視角等方面提出了委婉的教學建議。他還作了《語文有效教學的幾點思考》的講座，結合案例生動地闡述了教育理念是有效教學的前提，教材研讀是有效教學的源頭，語言實踐是有效教學載體，情境創(chuàng)設是有效教學的條件，教師素養(yǎng)是有效教學的保證，以及有效教學如何具體操作，為我們的語文教學點亮了一盞明燈。

據(jù)悉，為深入推進常規(guī)優(yōu)化，全面實施有效教學，我區(qū)初中教育集團將面向全區(qū)深入、持續(xù)地開展“有效教學”學科系列研修活動，充分展示全區(qū)優(yōu)秀教研組風采，發(fā)揮教育集團的輻射作用。