為了做好課程游戲化背景下的幼小銜接，實現(xiàn)真正意義上的幼小課程有效銜接，3月19日，直溪鎮(zhèn)中心幼兒園邀請小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及一、二年級教師團(tuán)隊觀摩了大班幼兒的半日活動。

觀摩活動的第一站是大（2）班，主要觀摩了區(qū)域活動、早操和戶外體育活動，聆聽了大班數(shù)學(xué)集體活動《學(xué)號小人》?；顒又?，孩子們活潑的身影、開心的笑容、活躍的思維，積極的互動，給觀摩教師留下了深刻的印象。觀摩結(jié)束后，老師們帶著思考針對“幼小銜接”的話題進(jìn)行了座談。該園王月霞副園長就幼小銜接工作中的“幼兒一日生活的過度和準(zhǔn)備、幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒獨(dú)立生活的能力和自我管理的能力的培養(yǎng)”等方面工作作了題為《把幼小銜接滲透在大班一日活動的點滴》的分享交流；來訪的小學(xué)教師和該園大班教師也開展了推心置腹的交流，小學(xué)教師們強(qiáng)調(diào)應(yīng)提高幼兒的各種學(xué)習(xí)能力，尤其是加強(qiáng)幼兒口語表達(dá)能力、閱讀理解能力和生活自理能力，重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣；符玲園長表示該園接下來將會從集體教學(xué)活動、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能等幾方面入手，在充分尊重、肯定、放手、理解、信任的基礎(chǔ)上，找到一個有效的銜接點和融合點，做好銜接工作。

據(jù)了解，觀摩半日活動是直溪鎮(zhèn)中心幼兒園與小學(xué)銜接的新舉措，主要是為了讓小學(xué)老師了解幼兒園課程游戲化教育理念，從而商討在課程游戲化背景下如何實施幼小銜接，幫助孩子順利越過入小學(xué)的“陡坡”。