關(guān)于做好2015年新教師“電腦派位”工作的通知
信息來源： 發(fā)布時間：2015-07-20 瀏覽量：1715次
為了做好2015年新教師“電腦派位”工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、時間：2015年7月22日上午9:00
二、地點：華羅庚實驗學(xué)校億晶科技館二樓報告廳
三、參加對象：
1.全區(qū)所有中小學(xué)（幼兒園）校（園）長及人事干部。有教師聘用計劃的學(xué)校帶公章。
2.2015年金壇市教育局公開招聘的中小學(xué)教師、幼兒園教師。
四、會議內(nèi)容：
1.由電腦隨機選派中小學(xué)新教師工作崗位。
2.布置暑期有關(guān)人事工作。
| 2015年新招聘中小學(xué)教師需求表（小學(xué)） | |||||||||||
| 學(xué)段 | 學(xué)校名稱 | 語文 | 語文 | 數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語 | 音樂 | 美術(shù) | 體育 | 科學(xué) | 小計 |
| （中年級） | （高年級） | （中年級） | （高年級） | ||||||||
| 小學(xué) | 河頭小學(xué) | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||
| 白塔小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 建昌小學(xué) | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||||
| 明珍學(xué)校 | 1 | 1 | |||||||||
| 西陽小學(xué) | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| 茅麓小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 薛埠小學(xué) | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| 朱林小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 西崗小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 唐王小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 社頭小學(xué) | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||||
| 儒林小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 五葉小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 水北小學(xué) | 2 | 1 | 1 | 4 | |||||||
| 湯莊小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 岸頭學(xué)校 | 1 | 1 | |||||||||
| 華城小學(xué) | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| 城西小學(xué) | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| 河濱小學(xué) | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||||
| 殷雪梅小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 西城小學(xué) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | |||||
| 常勝小學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 朝陽小學(xué) | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| 華羅庚實驗學(xué)校 | 1 | 1 | |||||||||
| 合 計 | 7 | 7 | 5 | 6 | 5 | 2 | 4 | 6 | 3 | 45 | |
| 幼兒園 | 實驗幼兒園 | 學(xué)前教育3 | 3 | ||||||||
| 2015年新招聘中小學(xué)教師需求表（中學(xué)） | |||||||||||
| 學(xué)段 | 學(xué)校名稱 | 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 政治 | 物理 | 歷史 | 地理 | 音樂 | 體育 | 小計 |
| 初中 | 河頭中學(xué) | 1 | 1 | ||||||||
| 薛埠中學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 西崗中學(xué) | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| 指前中學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 社頭中學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 白塔中學(xué) | 1 | 1 | |||||||||
| 華羅庚實驗學(xué)校 | 1 | 1 | |||||||||
| 二 中 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| 三 中 | 1 | 1 | |||||||||
| 五 中 | 1 | 1 | |||||||||
| 少 體 校 | 1 | 1 | |||||||||
| 合計 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 13 | |
| 高中 | 一中 | 1 | 1 | ||||||||
| 四中 | 1 | 1 | |||||||||
| 合計 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
