為加強家長與幼兒園之間的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育的合力，日前，華城實驗幼兒園一園四區(qū)打破了傳統(tǒng)家長會中教師“一言堂”的局面，召開了“體驗式家長會”。

活動前，各園區(qū)老師針對如何開展“體驗式家長會”展開了積極深入的研討，經(jīng)過碰撞和集思廣益，決定將家長會的形式由“一人會”徹底轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭w會”的體驗?zāi)Ｊ?，嘗試在傳統(tǒng)家長會中注入游戲，繼而增強家長會的參與性、趣味性和教育性。各班充分準(zhǔn)備，認(rèn)真籌備，確保讓環(huán)境更溫馨，游戲更開心，體驗更貼心，收獲暖人心。

會上，老師們結(jié)合各年齡段幼兒發(fā)展的目標(biāo)及側(cè)重點，結(jié)合班級當(dāng)下時間點的獨特性，精心設(shè)計了活動流程。有的班級通過“游戲式體驗”讓家長們身臨其境地投入到活動中去，在老師的啟發(fā)下家長們主動將參與游戲后的感受與其他家長進行分享和交流，用心感受游戲背后深刻的教育意義。有的班級讓家長觀看一些與家長會主題吻合、具有教育價值的視頻，在觀看后進行深入的討論和分享，使家長們不由自主地反思自己的教育觀念和行為。還有的班級收集家長感興趣的話題，通過小組浸潤式研討的方法，相互探討，梳理經(jīng)驗、交流方法，讓家長們在傾聽中不斷反思，在反思中不斷調(diào)整，在調(diào)整中不斷前行。通過游戲的換位體驗、專業(yè)的育兒分享、直面的問題剖析，讓家長的理念得到更新，他們感嘆道這種體驗讓他們更放松、更坦然面對孩子的問題，同時在相互探討中獲取更多的育兒妙計和良方，并表示會將家長會的精神帶到家庭中去，影響家庭里的其他成員，繼而達到相互影響、相互督促、共同進步的目的。老師們也表示，體驗式家長會不僅考驗了自己的組織應(yīng)變能力，更挑戰(zhàn)了自己的專業(yè)水平，如何讓家長在短時間里獲得信息、產(chǎn)生共鳴、達成共識，使家園共育獲得事半功倍之效還有待進一步的探討和創(chuàng)新。

體驗式家長會是華城實驗幼兒園嘗試的新型家園共育模式，他讓家長變傾聽為體驗，變客體為主體，變被動為主動，變單項為互動，變提升家長為共同成長，為華城實驗幼兒園進一步優(yōu)化家園共育、增強教育合力打下堅實基礎(chǔ)。