9月23日，江蘇省第三屆STEM教育大會在蘇州市金閶實驗教育集團金閶實驗小學開幕，區(qū)教師發(fā)展中心組織教師代表參加了此次大會，與來自全省的500余名中小學教師代表齊聚交流，共同探討STEM教育的未來。

會上，我區(qū)作為四個實驗區(qū)之一，作了主題為《推進STEM，我們正在路上》的學術報告，分享了我區(qū)STEM教育的發(fā)展路徑與經(jīng)驗——區(qū)域引領、學校聯(lián)動、建立平臺、保障激勵、形成特色等，從本地化、綜合化出發(fā)，因地制宜、因校制宜、因人制宜，扎扎實實走出一條別樣的“壇式”之路。

當天，江蘇省教育科學研究院發(fā)起倡議，包括我區(qū)在內(nèi)的13個STEM縣域?qū)嶒瀰^(qū)簽約組建江蘇省STEM實驗區(qū)聯(lián)盟，凝聚起全省STEM教育力量的“內(nèi)核”，帶動全省更好地推進STEM教育。大會還邀請了13個實驗區(qū)領導和區(qū)市STEM項目負責人以主題沙龍的形式研討交流，共繪STEM教育的美好藍圖。

下午，上課教師用精彩課堂，展示了他們對STEM教育的深度理解，讓與會代表通過實際課例，看到STEM教育的新嘗試。大家一起聆聽了盧新祁老師的《小學STEM課程資源的建構(gòu)》主題講座，從理念到實踐，從建構(gòu)到實施，讓每一位老師受益匪淺。

據(jù)了解，我區(qū)教育部門連同科協(xié)共同出臺的《金壇區(qū)STEM教育指導意見（試行）》，標志著我區(qū)基礎教育段的STEM教育從以學校為單位的各自摸索階段，進入有計劃有引領的“規(guī)?；卑l(fā)展新階段。截至2019年，金壇已有3所學校成為省STEM項目學校、5所STEM區(qū)級實驗學校，秋學期又有9所學校申報STEM項目學校。項目實施學校開始嘗試學科融合，積極開發(fā)和實施具有學校、區(qū)域特色的STEM教育新樣式。