為貫徹落實(shí)區(qū)教育局“兩個(gè)推進(jìn)”指導(dǎo)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，努力抓好“四有”好教師隊(duì)伍建設(shè)，9月25日下午，白塔中學(xué)邀請(qǐng)何麗華名師工作室部分成員和區(qū)教師發(fā)展中心陳鎖華老師來校傳經(jīng)送寶，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。

白塔中學(xué)黃志琴、華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧法珍、第二中學(xué)王芳三位老師先后教授研討課。三位老師或鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深層次的思考，倡導(dǎo)主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式；或關(guān)注學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和思維特點(diǎn)，注意加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的問題性和實(shí)效性；或組織學(xué)生在觀察、思考、操作、總結(jié)等活動(dòng)中，不斷獲取新知，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。風(fēng)格迥異，但實(shí)效凸顯，獲得聽課教師一致好評(píng)。

區(qū)教師發(fā)展中心教研員陳鎖華在隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)不能脫離教材，要善于用教材去教；要能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)和利用課程資源；要能引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中碰到的問題。

何麗華名師工作室領(lǐng)銜人何麗華校長，為參加活動(dòng)的所有老師作《初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)起始課課例探究》微型講座，并著重指出，教師自身的發(fā)展和對(duì)教材理解的通透要建立在大量閱讀的基礎(chǔ)之上。

據(jù)了解，新學(xué)期以來，白塔中學(xué)以“兩個(gè)推進(jìn)”工作為中心，以“全面優(yōu)化常規(guī)管理”為目標(biāo)，以“打造高效課堂”為突破口，有序推進(jìn)，全面提升教學(xué)效益。同時(shí)，該校還把此項(xiàng)工作納入“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)考核內(nèi)容，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。