9月26日，第二屆基礎(chǔ)教育課程實驗區(qū)項目與課例展示活動在常州舉行，第三中學(xué)蔡辰老師應(yīng)邀參加了本次展示活動。

蔡辰老師以印度電影《嗝嗝老師》和學(xué)生之間關(guān)系的轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，通過“心理雕塑”、“闖關(guān)活動”、“點贊身邊的人”等一系列的活動，讓學(xué)生認識到“尊重”在人際交往和社會發(fā)展中的重要性。通過體驗式教學(xué)，將心理學(xué)知識巧妙融入到道德與法治課程的教學(xué)中，讓學(xué)生在體驗中感悟，在感悟中實踐，在實踐中學(xué)習，實現(xiàn)了道德與法治課程中“堅持正確價值觀的引領(lǐng)與學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一”的原則，促進學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。整節(jié)課以巧妙的構(gòu)思、動人的演繹、靈活的應(yīng)變，給全場評委和觀摩教師留下深刻的印象。

來自廣東的趙亞軍老師評價蔡辰老師的授課，采用一例到底的形式，環(huán)環(huán)相扣，問題設(shè)計精巧，注重學(xué)生感受，教學(xué)過程流暢自然。中學(xué)政治特級教師殷斌宇老師則用“奇美”二字形容這節(jié)課，認為蔡辰老師用心理專業(yè)知識，上出了不一樣的道德與法治課，嚴謹、科學(xué)的設(shè)問、智慧的課堂設(shè)計，使本節(jié)課處處含驚喜。兩位老師真誠希望道德與法治課堂的發(fā)展能夠以始為終，堅持以學(xué)生為主體，更加開放與靈動。

據(jù)悉，第三中學(xué)依托省級課程基地，著力打造“自育式”心理健康研究高品質(zhì)項目，逐步將心理健康教育融入到各個學(xué)科的教學(xué)過程中。