11月20日上午，省學科發(fā)展示范中心——初中英語體驗式教學示范中心啟動儀式暨專家論證會在區(qū)第二中學舉行，由省教研室英語教研員魏惠老師領(lǐng)銜的專家團隊、區(qū)教育局副局長潘建華、教師發(fā)展中心及該校主要領(lǐng)導與示范中心核心成員出席了本次活動。

活動中，該校朱春育校長首先對專家們的到來表示歡迎，對給予的支持表示感謝。隨后，他從示范中心的“課程建設(shè)目標”、“學科建設(shè)目標”和“師生發(fā)展目標”等方面作了詳細的匯報，結(jié)合示范中心的建設(shè)構(gòu)想，介紹了目前該校正在建設(shè)的“融新廣場”、“智慧教室”和“英語學科教室”，并希望借此次論證會，專家團隊能夠就“如何開發(fā)時效可操作性強的校本課程”給出建設(shè)性的意見和建議。

專家團隊代表魏惠老師就示范中心的意義作了闡釋，就示范中心的建設(shè)提出了兩點希望：一是希望示范中心以此為契機，聚焦“學科內(nèi)涵發(fā)展”和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”，使建設(shè)成果受益于每位學生，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；二是希望團隊核心成員能夠仔細研讀《義務(wù)教育英語課程標準2011版》和《普通高中英語課程標準2017版》，不斷對區(qū)域英語教學現(xiàn)狀進行追問，以問題為導向探索恰當路徑，從而打造有學校特色、學科特色的校本課程。

魏惠指出，學科示范中心建設(shè)是一個系統(tǒng)性工程，她表示示范中心除了核心團隊，還期待校、區(qū)、市等不同層面不同部門的通力合作，并承諾會全程跟進并給予智力支持。

會上，潘建華副局長向?qū)＜覉F隊介紹了金壇的文化和第二中學的特色，并用了“兩個期待”和“兩個懇請”表達了區(qū)教育局對此次示范中心建設(shè)工作的重視和期待，期望該校英語體驗式教學示范中心能在各方努力下，成長壯大為影響和輻射全區(qū)的優(yōu)質(zhì)項目。

在下午的論證會上，該示范中心領(lǐng)銜人黎嵐老師從指導思想、建設(shè)目標、概念解讀、十項重點工作、保障措施等五個方面細致地向與會人員闡述了示范中心的建設(shè)方案。專家們在肯定了該方案的同時，也從指導思想、建設(shè)目標和進一步細化成員分工等方面提出了針對性的改進建議，使該方案更加具有了操作性和優(yōu)越性，更加凸顯“體驗式”特點。