11月23日，社頭小學邀請省特級教師陳文、區(qū)教師發(fā)展中心部分教研員為該校語文課堂問診把脈，并對班主任工作進行有效指導。

上午，該校教師展示了兩節(jié)語文常態(tài)課。裴玉老師執(zhí)教的《比尾巴》，教學目標清晰，課堂氣氛活躍，教材解讀有突破，學生發(fā)言精彩熱烈。剛走上工作崗位的鄭凱悅老師執(zhí)教的《為中華之崛起而讀書》，教學流程清晰，用一個問題統(tǒng)領教學，重視朗讀，并相機進行扎實訓練。隨后，專家老師對兩節(jié)課進行了診斷。他們對該校學生良好的學習習慣給予肯定，同時認為該校青年教師整體素質高，教學設計有亮點、有想法，并指出語文課堂要有效落實語文要素，把握學段特點，關注編者意圖，處理好教知識和學語文的關系，加強課外資料的有效使用和文本地深入解讀。

中午，陳文老師為該校全體班主任和“四有教師”發(fā)展團隊的全體成員作題為《班級管理從常規(guī)抓起》的精彩講座。講座由班主任的價值體現談起，從“角色定位和第一印象”、“重溫守則和規(guī)范，確定班名和公約”、“設置班級崗位，競聘上崗履職”、“動員全體學生，人人參與管理”、“堅守教室陣地，明察學生秋毫、”“制定常規(guī)細則，培養(yǎng)良好習慣”、“搞好班隊活動，豐富班級文化”、“做好家校聯系，用好微信平臺”、“建立評價機制，落實考核獎懲”等九個方面，建議大家做學生的朋友、成長的伙伴、人生的導師，把“激情、感動、溫柔、愛心、善良”用心用情落實在平時工作中，做一名快樂的班主任。