各中小學(xué)、幼兒園、局屬各單位黨組織:

黨的十九屆四中全會(huì),是我們黨站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上召開的一次十分重要的會(huì)議,是在新中國成立70周年之際、我國處于中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國的重大政治任務(wù)。為在“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)習(xí)好、貫徹好黨的十九屆四中全會(huì)精神,現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下。

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神的重大意義

黨的十九屆四中全會(huì)從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和長遠(yuǎn)出發(fā),重點(diǎn)研究了堅(jiān)持和完善支撐中國特色社會(huì)主義義制度的根本制度、基本制度、重要制度,系統(tǒng)部署了推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化需要重點(diǎn)完善的重大體制機(jī)制改革和需要推進(jìn)的重點(diǎn)工作任務(wù),深刻回答了“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問題。全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》,深刻闡明了堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大意義、總體要求、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和根本保證,是新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。習(xí)近平總書記在全會(huì)上發(fā)表的重要講話,全面總結(jié)了一年多來黨和國家工作,科學(xué)分析了國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化,深刻闡述了堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性和緊迫性,圍繞堅(jiān)定制度自信、推進(jìn)制度落實(shí)深入回答了一系列方向性、根本性、全局性的重大問題,對(duì)貫徹落實(shí)全會(huì)精神、做好當(dāng)前工作提出了明確要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)全會(huì)精神,對(duì)于推動(dòng)中國特色社會(huì)主義義制度更加成熟更加定型、把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能,對(duì)于增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,對(duì)于統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想,確保黨和國家興旺發(fā)達(dá)長治久安,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

當(dāng)前,全區(qū)教育系統(tǒng)正在深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,教育系統(tǒng)各基層黨組織,各巡回指導(dǎo)組和廣大黨員特別是黨員干部,要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神的重大意義,把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓好抓出成效。

二、把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神與做好第二批主題教育各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來

教育系統(tǒng)各基層黨組織,要把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神貫穿于主題教有中,緊密結(jié)合自身實(shí)際,以全會(huì)精神指導(dǎo)做好主題教育各項(xiàng)工作。

在學(xué)習(xí)教育方面,要按照《中共中央辦公廳關(guān)于做好黨的十九屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳工作的通知》要求和確定的重點(diǎn)內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)。要把全會(huì)作出的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》和習(xí)近平總書記在會(huì)上的重要講話作為必學(xué)內(nèi)容,專門安排時(shí)間,及時(shí)組織廣大黨員特別是黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研討。要把學(xué)習(xí)全會(huì)精神與通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等結(jié)合起來,深學(xué)細(xì)悟、一體領(lǐng)會(huì)。區(qū)委教育工委將組織舉辦十九屆四中全會(huì)精神專題輔導(dǎo)講座,講座后,各基層黨組織要組織專題集中研討,結(jié)合回顧堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度的光輝歷程,結(jié)合感悟黨的初心和使命,進(jìn)行交流討論,不斷深化認(rèn)識(shí)?；鶎狱h支部要通過召開黨員大會(huì)進(jìn)行交流,黨支部書記要向所在支部黨員報(bào)告?zhèn)€人學(xué)習(xí)體會(huì)。要通過個(gè)人自學(xué)和集中研討,引導(dǎo)黨員、干部深刻認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義義制度和國家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握新時(shí)代推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)、重大舉措和工作要求,切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺,轉(zhuǎn)化為踐行初心使命的不竭動(dòng)力,轉(zhuǎn)化為建功新時(shí)代、爭創(chuàng)新業(yè)績的實(shí)際行動(dòng)。

在檢視整改方面,要聯(lián)系在堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面存在的問題,聯(lián)系推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面存在的不足,聯(lián)系黨員特別是黨員干部的思想和工作實(shí)際,在專題組織生活會(huì)上認(rèn)真對(duì)照檢查,開展批評(píng)和自我批評(píng);在制定整改落實(shí)措施和方案上要力求務(wù)實(shí)管用,把整改、解決在堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面特別是基層治理方面存在的突出問題作為重要內(nèi)容,明確整改時(shí)限、目標(biāo)、措施、責(zé)任和要求,并向教師、家長作出承諾,接受監(jiān)督。

在健全制度方面,要根據(jù)全會(huì)精神,圍繞建立不忘初心、牢記使命的制度,鞏固和深化主題教育成果,把“當(dāng)下改”與“長久立”結(jié)合起來,既集中解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,又結(jié)合教育實(shí)際、本單位實(shí)際,修訂完善“中小學(xué)(幼兒園)辦學(xué)水平考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、崗位聘用”等相關(guān)制度規(guī)定,把建章立制和解決問題統(tǒng)一起來,把制定制度和執(zhí)行制度統(tǒng)一起來,強(qiáng)化制度意識(shí),維護(hù)制度權(quán)威、嚴(yán)格制度執(zhí)行。要按照?qǐng)?jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求、目標(biāo)任務(wù)和重大舉指,認(rèn)真查找反復(fù)出現(xiàn)問題背后的制度機(jī)制缺項(xiàng)和弊端,該完善的制度機(jī)制要完善起來,該堵塞的漏洞要堵塞好,特別是要把主題教育中形成的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想義思想和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神,認(rèn)真查找整改突出問題、現(xiàn)固拓展專項(xiàng)整治成果、聯(lián)系服務(wù)群眾等經(jīng)驗(yàn)做法,及時(shí)總結(jié)提煉上升為制度,形成長效機(jī)制堅(jiān)持好、完善好、運(yùn)用好。

各單位在推進(jìn)主題教育各項(xiàng)工作的過程中,要把堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化放在更加突出的位置,引導(dǎo)黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為,嚴(yán)格按照制度履行職責(zé)、行使權(quán)力、開展工作,提高落實(shí)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局等各項(xiàng)工作的能力和水平,更好地實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。

三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)

各基層黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),統(tǒng)籌安排,精心組織。要緊密結(jié)合單位實(shí)際,制定好學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的具體方案。要采取有力措施,確保黨員全覆蓋。各單位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、帶頭貫徹落實(shí),為廣大黨員作出榜樣。各巡回督導(dǎo)組要及時(shí)了解掌握指導(dǎo)組學(xué)校黨組織學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的情況,加強(qiáng)督促檢查和工作指導(dǎo)。要以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神為強(qiáng)大動(dòng)力,更加深入扎實(shí)地推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育,進(jìn)一步推動(dòng)基層黨組織和廣大黨員干部守初心擔(dān)使命、轉(zhuǎn)作風(fēng)重實(shí)干,以堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)際成效,向黨中央和人民群眾交出一份滿意的答卷。