各高中:

現(xiàn)就做好我區(qū)2020年普通高中畢業(yè)生資格審核及畢業(yè)證書驗印工作通知如下:

一、資格認定條件

2020年普通高中高三學生取得畢業(yè)資格應同時滿足以下四個條件:

1.學習時間:在普通高中原則上就讀滿三年。

2.必修學分:必修課程必須獲得116個學分,選修課程獲得28個學分以上(選修Ⅱ至少獲得6個學分),三年總學分須達到144分以上。

3.所需等級:學業(yè)水平測試中全部達到C以上(含C),技術(含信息技術)達到合格。藝術、體育類專業(yè)的學生,必修科目測試中D級不超過3門。

4.綜合素質:道德品質、公民素養(yǎng)、交流與合作三方面的評定等第均達到合格;學習能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)三方面評定均達到C級以上(含C級)。

有下列情況之一者,由學校發(fā)放修業(yè)證書:

(1)凡三年修業(yè)期滿,經補考仍未能獲得規(guī)定的畢業(yè)學分的學生;

(2)三年修業(yè)期滿,七門學業(yè)水平測試科目在參加省教育考試院組織的學業(yè)水平測試中有未達到C(藝術、體育專業(yè)類學生D級超過3門)且經學校補考仍未合格的學生;

(3)綜合素質評價項目中有未合格等第或未達到C級的學生。

在校學習一年以上的退學者,可由學校發(fā)放肄業(yè)證書。

二、發(fā)放對象

具有本區(qū)普通高中學籍的高三年級應屆畢業(yè)生。

三、審核內容、安排及方法

1.審核內容

核查所修學分:各學校要對高三年級學生學分獲得情況進行核查。對未達畢業(yè)學分標準的學生,要及時通知其本人予以補考或補修,補考或考試合格后方能畢業(yè)。注:畢業(yè)審核時補考試卷要審核。

核實綜合素質評價:各學校要對學生三年來綜合素質評價等第進行核實,提出總評等第格次。對學習能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)達到A等第的學生,按照有關要求在校內張榜公示一周。

2.審核安排

7月6日前,各校完成畢業(yè)生資格認定工作。需要做好以下幾項工作:

(1)填寫2020年金壇區(qū)普通高中高三畢業(yè)生基本信息表(見附件1);

(2)填寫2020年金壇區(qū)普通高中畢業(yè)生相關數(shù)據統(tǒng)計表(見附件2);

(3)形成金壇區(qū)××中學2020屆高中畢業(yè)生花名冊(見附件3)。從省高中學籍管理系統(tǒng)畢業(yè)管理一欄中導出畢業(yè)生信息,形成紙質和電子的兩份花名冊。要求:畢業(yè)生花名冊順序必須與省或市高中學籍管理系統(tǒng)中的學生花名冊完全一致,否則出現(xiàn)問題,將追究學校責任。

(4)從省學籍系統(tǒng)中,導出學籍卡,加蓋學校印章后放入學生檔案袋內。

省高中學籍管理系統(tǒng)畢業(yè)模塊開放畢業(yè)操作前,請各校先根據畢業(yè)生名單順序編好畢業(yè)證號(畢業(yè)證編號為:9位學校代碼,4位畢業(yè)年份代碼,4位流水號)。由于軟件自動生成畢業(yè)證號順序是隨機,請各校按軟件要求制作好更新畢業(yè)信息的電子表格以便開放畢業(yè)操作后及時更新。

 7月31日前各校完成高三學生網上畢業(yè)操作。8月10日以后系統(tǒng)自動將所有高三正常在籍在讀學生(除休學、退學)設置為畢業(yè)狀態(tài)。

學生畢業(yè)證編號和身份證號是今后高中畢業(yè)證書網絡驗證的識別代碼,各校一定要確保省高中學籍管理系統(tǒng)中的畢業(yè)證書編號與紙質畢業(yè)證書編號一致,使網絡驗證能順利進行。

3.審核方法

登陸省高中學籍管理系統(tǒng)核對相關數(shù)據。

核對學校參加高考人數(shù)以及2019-2020學年度第一學期末在籍在讀人數(shù)。

請根據日程安排(見附件4)審核,并帶齊以下材料:

(1)2020年金壇區(qū)普通高中高三畢業(yè)生基本信息表(橫向打印,不裝訂);

(2)2020年金壇區(qū)普通高中畢業(yè)生相關數(shù)據統(tǒng)計表和變動證明;

(3)金壇區(qū)××中學2020屆高中畢業(yè)生花名冊(一式二份、橫向打印,不裝訂);

(4)已打印好的畢業(yè)證書;

(5)學生學籍卡(加蓋學籍管理專用章后,放入學生檔案袋)。

四、其他要求

對已注銷的高中學校,省學籍管理系統(tǒng)如仍存有在籍學生的,應按省高中學籍管理規(guī)定在7月10日前處理完畢。對三個年級中的休學超期未復的學生,也應查明情況后按學籍管理規(guī)定進行處理,不得一直保留在在籍庫中。

各校要高度重視普通高中畢業(yè)生資格審核及畢業(yè)證書驗印工作,嚴格標準、規(guī)范程序,不斷提高普通高中的新課程教學常規(guī)管理的水平,把普通高中學籍管理、學分制管理和綜合素質評價等工作做細、做實,確保我區(qū)普通高中畢業(yè)生資格認定及畢業(yè)證書發(fā)放工作順利完成。