為了突破教學(xué)瓶頸，對特色常規(guī)進(jìn)行整改提高，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，11月24日，白塔中學(xué)邀請教師發(fā)展中心對該校的小班化教學(xué)特色常規(guī)問診把脈，調(diào)研指導(dǎo)。

上午，教師發(fā)展中心研訓(xùn)員一行九人深入課堂，隨機(jī)聽取了該校十六節(jié)隨堂課。上課教師遵循該?！白屆慷漉r花都能盛開的教學(xué)理念”，充分展示了自身的教育智慧。他們或根據(jù)學(xué)情反饋確定教學(xué)內(nèi)容，“以學(xué)定教”的理念使師生互相促進(jìn)，共同成長；或緊扣考點(diǎn)，開合有度，巧妙預(yù)設(shè)，合理生成；或借助小組內(nèi)的探究和組間的交叉式互動交流，拓展學(xué)生合作的廣度；或注重方法指導(dǎo)，以文本為載體，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。十六位老師的課堂，教學(xué)形式不拘，教風(fēng)自由奔放，在師生互動中凸顯靈氣，在小組合作中彰顯魅力。

本次調(diào)研活動也吸引了兄弟學(xué)校的積極參與。當(dāng)天，指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)、政史學(xué)科組的八位骨干教師也全程參與了此次活動。聽課結(jié)束后，研訓(xùn)員們分教研組與上課及聽課老師進(jìn)行了面對面的交流與指導(dǎo)。各研訓(xùn)員充分肯定了課堂中的亮點(diǎn)以及教師們敢于嘗試、勇于探索的精神和勇氣，也對課堂中存在的問題提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，期望該校教師能夠更加關(guān)注各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性，關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，努力打造快樂高效的課堂。

中午，研訓(xùn)員們放棄休息，對該校的諸如文科分層備課、分層輔導(dǎo)，理科分層學(xué)案、個(gè)性作業(yè)等特色教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研，隨后與該校所有行政、教研組長召開了調(diào)研情況反饋會。會上，各位研訓(xùn)員從各自學(xué)科的視角，對該校在課堂模式改革、校本研修等方面取得的成績與經(jīng)驗(yàn)給予了充分的肯定，也客觀地指出了存在的主要問題。教師發(fā)展中心陳國富副主任期望該校能將小班化教育與課程建設(shè)相結(jié)合，構(gòu)建全面的學(xué)生評價(jià)體系，真切關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，進(jìn)一步固化小班化教育過程中的亮點(diǎn)，形成特色，形成品牌。