各中小學、幼兒園、局屬各單位:

根據《常州市教育局  常州市人力資源和社會保障局關于做好2020年度江蘇省中小學、中職校正高級教師職稱推薦評審工作的通知》文件精神,決定在全區(qū)開展2020年度江蘇省中小學(含幼兒園,下同)、中職校正高級教師職稱推薦評審工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下:

一、評審范圍和對象

評審范圍:全區(qū)普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校以及教師發(fā)展中心、少年宮等教育機構。

評審對象:上述學校和教育機構中專門從事學前教育和中小學、中職校教育教學與研究工作,取得國民教育學歷并獲得相應教師資格的在職在崗教師。已辦理退休手續(xù)人員不得申報。

評審導向:進一步完善評價標準,充分體現(xiàn)培養(yǎng)教育家型教師和向鄉(xiāng)村教師傾斜的政策導向,充分考慮音體美等學科教師教育實際和教學特點。堅持促進鄉(xiāng)村,充分考慮城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村學校的不同情況,義務教育階段教師晉升正高級職稱應有2年以上鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教經歷(距法定退休年齡不足5年的教師可放寬),相關任教經歷證明需提供紙質稿(見附件6)。

二、推薦名額

省人力資源和社會保障廳、省教育廳下達常州市推薦名額為中小學18人,中職校4人。常州市人力資源和社會保障局、市教育局下達我區(qū)推薦名額為中小學6人,中職校2人(按照常州市中小學54人、中職校12人推薦名額分配,具體名額分配見附件1),其中鄉(xiāng)村教師推薦人數不得少于10%,在鄉(xiāng)村中小學任教滿30年的,可不受指標限制,在鄉(xiāng)村學校評上正高職稱的,5年之內不得交流到非鄉(xiāng)村學校。市教育局將根據各地區(qū)優(yōu)秀教師隊伍實際,在大市范圍內調劑。各單位在推薦過程中應注意學段、學科分布,并向一線優(yōu)秀教師傾斜,其中擔任學校(不含幼兒園)和教研機構行政領導職務(包括副職)的原則上不超過30%,達到同學科教師規(guī)定教學工作量的副校長可按教師身份申報。各單位在推薦中要堅持標準、嚴把質量,把教好書、育好人作為第一要務,真正把師生公認度高的優(yōu)秀教師推薦出來。

三、推薦評審條件

依據《江蘇省中小學教師專業(yè)技術資格條件》(蘇職稱〔2013〕4號)、《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術資格條件》(蘇職稱〔2013〕5號)、《江蘇省中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術資格條件(試行)》(蘇職稱〔2009〕27號)(以下簡稱《資格條件》)和《全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》(蘇人社發(fā)〔2016〕202號),開展中小學正高級教師推薦和評審工作。

(一)堅守師德評價第一標準。各校在推薦工作中,要把師德放在教師評價的首位,樹立鮮明的師德、能力和業(yè)績導向,進一步加強對申報人員師德考核。通過考核測評、征求學生和家長意見、設立舉報熱線、征求紀檢監(jiān)察部門意見等方式,全面考察申報人員職業(yè)操守,師德表現(xiàn)突出的在同等情況下優(yōu)先推薦,師德有問題的實行“一票否決制”。學校和其他教育機構近三年內有違規(guī)違法辦學行為并被縣級及以上行政部門查處且通報批評的,單位主要負責人和直接責任人等不得推薦。各有關單位要在全面考察的基礎上,對其師德師風情況作出書面說明(具體要求見附件2、3)。

(二)重點考核教育教學能力。各校在推薦過程中要重點考核申報人員的教學能力,切實發(fā)揮正高級教師在教師發(fā)展和促進學校發(fā)展中的示范引領作用。市教育局將采用現(xiàn)場教學、實景觀課等評價方式,對申報人員開展集中現(xiàn)場教學測評?，F(xiàn)場測評結果結合平時教學情況分為優(yōu)秀、良好等,測評結果為優(yōu)秀的不超過省下達推薦人數的60%,教學能力測試結果將作為重要內容向省廳推薦。同時,將教師結對幫扶若干學習困難學生、促進其轉化提升的情況以及任教學科教學質量、教育改革創(chuàng)新等作為教師教學能力的重要內容,也可以用研究報告、工作總結等教學成果代替論文,并在實際評價中落實。

(三)重視教科研成果貢獻度考核。各校要加大教育教學成果在推薦評審中的權重,著重考察教育教學研究、論文、課題等教科研成果對學校教學的指導作用和轉化情況,以及在教學成果獎等獎項中的獲得情況。對申報人員提交的課題,著重考察課題研究成果在自身的教學實踐中或教育教學中的應用推廣情況及價值。研訓員將其分管學科教學質量、教育改革創(chuàng)新、教師培養(yǎng)質量等作為其教學能力評價的重要內容。

(四)注重示范引領作用發(fā)揮。推薦人選能發(fā)揮“傳幫帶”的作用,任現(xiàn)職以來擔任過青年教師和師范實習生指導教師、名師工作站(室)及培育站領銜人(首席專家、導師等)、師范教育課程兼職教師、教育碩士生指導教師、省級培訓授課教師(含名師空中課堂)等,或參與“四有”好教師團隊建設作出較大貢獻,并在其中發(fā)揮積極的專業(yè)示范作用。對積極參與省市教育行政部門重要文件起草、重要標準制定或修訂等工作并做出實質性貢獻的,對所任教學生成長、學科建設和學校(單位)、區(qū)域發(fā)展做出突出貢獻的,同等條件下優(yōu)先推薦。教師職稱越高越要率先垂范,做到職稱晉升后工作數量不減少、工作水平有提升。

四、推薦評審程序

1.個人申報。符合《資格條件》的教師提出書面申請,按規(guī)定提交申報材料(具體要求見附件2、3),申報人員的資歷(任職年限)截止時間為2019年12月31日,業(yè)績成果、論文、學歷(學位)等截止時間為2020年3月31日。今年中小學和中職校正高級職稱繼續(xù)進行網上填報,通過“江蘇人才信息港”中的職稱申報評審管理服務平臺(網址:www.jsrcxxg/zc),申報人員在線填報相關申報信息。信息填報成功后,通過系統(tǒng)自助打印《江蘇省中小學正高級教師專業(yè)技術資格評審表》、《江蘇省中等職業(yè)學校正高級講師專業(yè)技術資格評審表》。

2.單位推薦。按照公開述職、成果展示、民主測評、組織推薦等程序開展推薦工作。公開述職和教師測評相結合進行,參加人數不少于學?；騿挝唤處熆倲档?0%。學生測評人數不少于兩個班的學生。教科研訓等人員面向指導服務對象開展測評,人數不少于30人,測評時申報人員和直系親屬回避。推薦結果及《江蘇省中小學正高級教師申報人員情況簡表》、《江蘇省中等職業(yè)學校正高級講師申報人員情況簡表》(見附件4、5)在學校(單位)網站或公共場所進行公示后報送區(qū)教育局組織人事科,公示時間不少于5個工作日。。

3.資格審查。區(qū)人社和教育部門對申報人員進行資格審查和材料核實,確保所有申報材料真實完整后,擇優(yōu)選定推薦人選,經公示后報送市教育行政部門。市教育行政部門組織專家對申報人員進行初審,擇優(yōu)選定推薦人選參加大市評選。市人社和教育部門負責全市申報人員的資格審查。市教育行政部門將委托專業(yè)機構對參加大市推薦人員上報的論文代表作進行查重處理,具體要求另行通知。

4.評議推薦。市教育部門成立常州市中小學、中職校正高級教師推薦評審委員會并設置若干學科組,分2個階段進行:

(1)課堂教育教學能力考核。市教育部門組織學科組專家對申報人員進行課堂教育教學能力考核和評議。具體時間、地點另行通知。

(2)綜合評審。常州市中小學、中職校正高級教師推薦評審委員會設置的學科組按照《資格條件》審閱材料。在學科組前期工作和審閱材料的基礎上,評委會對申報人員(含鄉(xiāng)村從教滿30年符合申報條件的不占推薦指標教師)的師德表現(xiàn)、教學工作實績、教科研成果、指導青年教師情況等作出綜合評價,在充分討論的基礎上,投票表決,在省下達的推薦名額內擇優(yōu)產生推薦人選。推薦人選及《江蘇省中小學正高級教師申報人員情況簡表》、《江蘇省中等職業(yè)學校正高級講師申報人員情況簡表》(見附件4、5)在市教育局官網上進行公示,公示時間不少于5個工作日。

各校要嚴格按照規(guī)定程序組織推薦工作,完善職稱評審公開、公示制度,確保政策公開、標準公開、程序公開、結果公開。

五、報送材料要求

1.各有關單位要按照相關要求(見附件2、附件3)報送評審材料,因材料不齊全等問題,影響職稱評審的,由申報人及所在單位自行負責。各有關單位必須在2020年9月2日前將推薦結果名冊和個人情況簡表報送金壇區(qū)教育局組織人事科,逾期未報送材料的、視為放棄本年度職稱申報資格。

2. 各地各校要加強對材料的審核,確保申報表和材料填寫完整、準確真實、逐一審核,要建立教師誠信機制,對偽造謊報學歷、資歷、教學工作量、科研成果、獲獎證書等弄虛作假行為,實行“一票否決制”,同時記入個人職稱申報誠信檔案庫,記錄期限為5年,已通過評審取得專業(yè)技術職務任職資格的予以撤銷,已聘任專業(yè)技術職務的予以解聘,并視情節(jié)追究相關人員責任。

六、評審費用

每份中小學、中職校正高級教師材料由省教育廳收取評審費400元。

附件:1.2020年常州市中小學、中職校正高級教師推薦名額分配表

2.江蘇省中小學正高級教師評審材料報送要求

3.江蘇省中職校正高級教師評審材料報送要求

4.江蘇省中小學正高級教師專業(yè)技術資格申報人員情況簡表

5.江蘇省中等職業(yè)學校教師正高級專業(yè)技術資格申報人員情況簡表

6.義務教育階段教師鄉(xiāng)村或薄弱學校任教經歷證明