9月9日和9月11日，區(qū)教育局分別召開師德師風(fēng)建設(shè)座談會，深入貫徹落實全區(qū)教育工作會議精神，推動全區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)集中整頓活動取得實效。區(qū)委教育工委副書記林厚從主持座談會，全區(qū)在職特級教師、特級教師后備人才和部分中小學(xué)、幼兒園教師代表參加座談。

與會人員圍繞師德師風(fēng)建設(shè)和高層次教育人才專業(yè)引領(lǐng)兩大內(nèi)容踴躍發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)教育工作會議精神的思想認識和心得體會，并就深化教育管理體制機制改革、強化學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量考核和教師績效考核以及加強高層次教育人才引育工作建言獻策。

大家一致認為，剛剛召開的全區(qū)教育工作會議，是區(qū)委、區(qū)政府為加強對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、樹立教育發(fā)展正確導(dǎo)向、營造教育良好外部環(huán)境、推動教育深層次變革、促進教育高質(zhì)量發(fā)展，作出的具有戰(zhàn)略意義的重要決策部署，對全區(qū)教育事業(yè)和每一個教師的未來發(fā)展都將產(chǎn)生深遠的影響。

大家紛紛表示，通過近段時間的認真學(xué)習(xí)，對立德樹人有了更新更深的認識。深感師德不是空泛的口號，而是教師立身立教之本，是一切教育行為的基準，更是提升教育教學(xué)質(zhì)量的前提和關(guān)鍵。只有把師德規(guī)范落實到日常的教育教學(xué)之中，細化到每一項工作之中，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的核心工程來抓，才能真正打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展才有可靠的支撐和保障。

對于優(yōu)秀教育人才的引育，大家都認為引進固然重要，但創(chuàng)設(shè)有利于教師成長的良好環(huán)境更為關(guān)鍵，既要引得進更要留得住。要立足自身、以我為主，積極構(gòu)建優(yōu)秀人才的培養(yǎng)孵化機制，搭建更加寬廣的教師發(fā)展平臺，通過專業(yè)引領(lǐng)、師德示范和梯隊建設(shè)，建立良性的教師成長成才發(fā)展機制。

區(qū)委教育工委副書記林厚從指出，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)是全面振興金壇教育、提升人民群眾教育滿意度的現(xiàn)實需要，必須充分認識我區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)集中整頓活動的重要性。各校、各單位主體責(zé)任要強化、督查問責(zé)要持續(xù)、嚴管厚愛要堅持、評估體系要到位，不斷完善機制、創(chuàng)新方法、綜合施策、久久為功，切實提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性，努力促進教師隊伍職業(yè)道德水平的全面提升。

林厚從指出，要把貫徹落實全區(qū)教育工作會議精神和開展師德師風(fēng)建設(shè)集中整頓活動有機結(jié)合起來，進一步完善宣傳、教育、承諾、考核、監(jiān)督、獎懲“六位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系。要深入開展師德規(guī)范人人學(xué)、師德師風(fēng)大家評、師德建設(shè)大家談、師德模范大家比等系列活動，形成人人學(xué)師德、人人守師德的良好活動氛圍，把集中整頓活動進一步引向深入，取得實實在在的成效。

林厚從強調(diào)，要把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量考核和教師績效考核緊密聯(lián)系起來，制定和完善考核評價體系，建立健全師德管理制度，構(gòu)建從嚴管理的工作機制，加大對違反師德的懲戒力度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

林厚從要求與會的名校長、名教師、名班主任不僅要在教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，更要在師德師風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮榜樣示范作用。要把師德擺在優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)的更加突出的位置，不僅要看其能否教好書，更要看其能否把師德師風(fēng)挺在前頭，能否立好德、育好人。區(qū)教育局將進一步加大優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度，各級各類名教師要勇挑重擔(dān)，充分利用市、區(qū)兩級名教師工作室、鄉(xiāng)村教師培育站等平臺資源，在“三名”工程建設(shè)、城鄉(xiāng)教師結(jié)對幫扶中發(fā)揮更大的引領(lǐng)作用，為提升全區(qū)教師隊伍整體能力水平作出更大的貢獻。