12月10日下午，朱林中心小學(xué)和朱林中心幼兒園開展了“幼小銜接”專題研討會(huì)，兩校（園）校（園）長(zhǎng)、大班老師、一年級(jí)老師、部分中層及責(zé)任督學(xué)陳文參加了此次活動(dòng)。

此次活動(dòng)，全體與會(huì)人員首先聽取了小學(xué)一年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)課，然后開展了專題研討。在專題研討中，王權(quán)校長(zhǎng)提出了這次會(huì)議的目的是加深園校了解，增進(jìn)園校老師友誼；整合教育活動(dòng)，幼小穩(wěn)步過渡，形成系列課程。小學(xué)的課程處和學(xué)生處要整合一年級(jí)入學(xué)第一個(gè)月的教育教學(xué)內(nèi)容，形成“幼小銜接”小學(xué)入學(xué)課程。同時(shí)向幼兒園建議，整合大班下學(xué)期幼教內(nèi)容，形成“幼小銜接”幼兒園過渡課程。

隨后，幼兒園大班教師代表從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域就培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)設(shè)環(huán)境引導(dǎo)孩子探究，以及激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提升藝術(shù)素養(yǎng)等方面進(jìn)行了介紹。一年級(jí)教師代表從一年級(jí)新生的良好表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容簡(jiǎn)要做了介紹，同時(shí)提出了部分問題、困惑。

管云霞園長(zhǎng)介紹了一些“幼小銜接”的經(jīng)驗(yàn)做法，與大家一起學(xué)習(xí)了浙江省教育廳剛出臺(tái)的“關(guān)于做好‘幼小銜接’教育的指導(dǎo)意見”，結(jié)合朱林實(shí)際，提出了一些具體做法，并提出了逐步整合成課程的想法。如，大班下學(xué)期安排“參觀小學(xué)”、“邀請(qǐng)小學(xué)生、小學(xué)教師來園交流”“學(xué)做小學(xué)生”等主題活動(dòng)；增加集體活動(dòng)次數(shù)和規(guī)則游戲比重，逐漸縮短自由游戲和午睡時(shí)間；每月讓大班的孩子走進(jìn)一年級(jí)教室開展一次教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)規(guī)則意識(shí)；適時(shí)開展“幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì)；在一年級(jí)新生中開展“熟悉校園”、“認(rèn)識(shí)同伴和老師”、“了解學(xué)習(xí)科目”等主題活動(dòng)；適當(dāng)延長(zhǎng)拼音教學(xué)時(shí)間；適當(dāng)延遲到校時(shí)間、縮短課時(shí)長(zhǎng)度、放慢教學(xué)進(jìn)度，保證孩子的睡眠、運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間等等。

此次活動(dòng)加深了幼小老師之間的相互了解，形成了教育合力。責(zé)任督學(xué)陳文希望幼小老師要多交流，多研討，齊心合力，做到幼小教育無痕的銜接，讓孩子的童年豐富多彩。