10月22日下午，區(qū)委副書記劉國新、區(qū)委常委、組織部部長王海波、副區(qū)長周文俊到省華中進行調(diào)研，指導(dǎo)該校進一步落實區(qū)委決策部署，深化體制機制改革創(chuàng)新，全面提升以“一數(shù)兩率”為目標(biāo)的高考品質(zhì)。區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長、省華中黨委書記吳軍華主持會議，區(qū)委教育工委副書記林厚從、區(qū)教育局副局長潘建華、省華中黨政班子成員參加調(diào)研。

會上，省華中譚瑞軍校長介紹了該校師資隊伍現(xiàn)狀和本屆高三學(xué)生基本情況，匯報了該校貫徹落實全區(qū)教育工作會議精神和區(qū)委重要決策部署的主要舉措。一是凝心聚力，強化行政職責(zé)；二是突破瓶頸，強化制度規(guī)范；三是攻堅克難，提升隊伍素質(zhì)；四是擔(dān)當(dāng)作為，培養(yǎng)拔尖人才。隨后，該校其他班子成員匯報了近期的主要工作和履職情況。

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)林厚從、潘建華分別從強化學(xué)校管理和提升師生精氣神等方面，對省華中的發(fā)展提出指導(dǎo)意見。潘建華表示，省華中正處于由校長管理向制度管理的轉(zhuǎn)變階段，也是最終走向文化管理的必由階段。當(dāng)前，省華中必須緊緊圍繞“細致、極致”的管理目標(biāo)，堅持高遠的目標(biāo)和嚴格的標(biāo)準(zhǔn)，遵循基礎(chǔ)性、操作性、引導(dǎo)性的原則，積極做好制度創(chuàng)新和制度完善工作，確保學(xué)校各項管理制度具有強大的生命力、嚴格的約束力和強有力的執(zhí)行力，促進學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展；林厚從則從提振師生精氣神出發(fā)，要求省華中通過目標(biāo)引領(lǐng)、制度激勵和活動體驗，不斷激發(fā)師生的工作激情和學(xué)習(xí)激情，形成強大的精神動力和工作合力，不斷推動學(xué)校的改革發(fā)展。

副區(qū)長周文俊要求省華中借鑒企業(yè)管理經(jīng)驗，像結(jié)網(wǎng)一樣織密制度體系，并在實踐中不斷豐富和完善制度內(nèi)容。同時，要重視把握“進口”與“出口”、“優(yōu)質(zhì)”與“均衡”兩組關(guān)系，既要“最好的教師”也要“最優(yōu)的生源”，既要關(guān)注“一數(shù)”也要兼顧“兩率”，確保教師和學(xué)生都能得到最大程度的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

區(qū)委常委、組織部部長王海波指出，區(qū)委關(guān)于教育改革的重要決策部署是一項前所未有的舉措，必須正確理解和準(zhǔn)確把握這一決策部署的意圖。對于省華中來說，就是要通過改革回歸輝煌、再造輝煌，并引領(lǐng)和帶動全區(qū)教育的發(fā)展。學(xué)校所有的頂層設(shè)計和發(fā)展舉措都要圍繞這個目標(biāo)來實施。學(xué)校定位要更加高遠一些，既要著眼當(dāng)前更要放眼長遠，形成華中的特色品牌；要高度重視和大力培養(yǎng)優(yōu)秀教師人才，既要積極引進更要主動培育，從而構(gòu)建系統(tǒng)完整的人才培養(yǎng)體系。

區(qū)委副書記劉國新肯定了省華中近期的工作進展和取得的成效，強調(diào)要進一步梳理問題、發(fā)現(xiàn)問題，以問題為導(dǎo)向，在研究分析問題中解決問題，并形成長效的工作機制。

劉國新指出，省華中的自身地位決定了其重任在肩，從區(qū)委、區(qū)委教育工委、區(qū)教育局到學(xué)校，都要深刻認識和領(lǐng)會到省華中在金壇百姓心中的崇高地位和改革發(fā)展的迫切壓力，必須強化這一目標(biāo)任務(wù)的使命責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作為。

劉國新指出，學(xué)校的發(fā)展首先是人的發(fā)展，省華中的發(fā)展就是全體“華中人”的發(fā)展。一流的學(xué)校，需要打造一流的管理團隊、教師團隊，培養(yǎng)出一流的學(xué)生。人才的培養(yǎng)，首要是管理團隊，一支有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有作為的管理團隊；其次，優(yōu)秀的教師人才不僅靠引進，更要靠學(xué)校自身的培養(yǎng)，要從入口關(guān)抓起，多花功夫、狠抓平時；最后是學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都能通過三年的學(xué)習(xí)生活找到價值認同，覺得這三年的付出是值得的。學(xué)校對學(xué)生的發(fā)展評價必須是多元的，但區(qū)委對學(xué)校的發(fā)展評價則一定是以高考成績?yōu)橹饕罁?jù)。

劉國新強調(diào)，只有改革創(chuàng)新才能再造華中輝煌。一是資源分配的創(chuàng)新，區(qū)委、區(qū)委教育工委、區(qū)教育局將集全區(qū)之力，為華中的師資配備創(chuàng)造條件、提供保障，確保華中的學(xué)科師資配置能適應(yīng)新高考的需求。對于省華中來說，就是要對這些教師資源進行科學(xué)配置，建立一整套的教師選聘制度，組建好管理團隊、年級組團隊、學(xué)科團隊、班級團隊，兼顧好年級間、學(xué)科間、班級間的資源均衡，把優(yōu)質(zhì)的資源合理的分配好；二是考核機制的創(chuàng)新。有了好的團隊，關(guān)鍵還要建立相適應(yīng)的考核評價機制。不同的情況，要有不同的考核評價辦法。比如說，工作量如何考核？年級間、學(xué)科間、班級間的差異如何考核？課堂教學(xué)的質(zhì)量效益差異如何考核？作業(yè)的批改質(zhì)量差異如何考核？這都需要制定出嚴格、細致、可操作的考核評價辦法。考核辦法太粗，就無法實際操作，也體現(xiàn)不出考核的效果。當(dāng)前，重點要拿出教師全員聘任、教師績效考核以及績效獎、貢獻獎分配等幾個重要的考核細則，把基礎(chǔ)管理搞得厚實一點、扎實一點。

區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長、省華中黨委書記吳軍華表示，將嚴格按照區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，認真抓好落實，努力做好服務(wù)工作，做好省華中的堅強后盾，一起擔(dān)責(zé)任、擔(dān)壓力，共同把省華中建設(shè)好、發(fā)展好，推動全區(qū)教育的高質(zhì)量發(fā)展。