1月25日上午，“常州市優(yōu)秀教師朱春平城鄉(xiāng)牽手行動(dòng)”第五次活動(dòng)在白塔中學(xué)舉行，來(lái)自5所農(nóng)村學(xué)校的26名教師參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)中，白塔中學(xué)副校長(zhǎng)夏斌開(kāi)設(shè)的試卷講評(píng)課，以成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，以考點(diǎn)為準(zhǔn)繩，以易錯(cuò)題型為支點(diǎn)，以能力拔高為角度，拓展了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解析能力。區(qū)教師發(fā)展中心朱春平副主任在隨后的展示課《孫權(quán)勸學(xué)》中，以問(wèn)題啟發(fā)思維，用引導(dǎo)培養(yǎng)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)。飽滿(mǎn)的課堂激情、深入的教材鉆研、清晰的教學(xué)脈絡(luò)，展示了朱春平精湛的教學(xué)藝術(shù)，使與會(huì)教師受益匪淺，豁然開(kāi)朗。

課堂教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，朱春平以《基于問(wèn)題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)》為題作專(zhuān)題講座。講座就課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)現(xiàn)存的問(wèn)題過(guò)多、問(wèn)題過(guò)淺、空洞、不給背景、無(wú)爭(zhēng)鋒辯駁等十大弊端一一梳理，對(duì)諸如問(wèn)題設(shè)計(jì)要意圖明確、要有傾向性、前后關(guān)聯(lián)、空間要開(kāi)放、學(xué)會(huì)等待等破解方法，進(jìn)行了深入淺出的講解。