12月8日下午，由常州市荊川小學(xué)（市教科院附屬小學(xué)）校長曹月紅、常州市解放路小學(xué)校長蔣琳、常州市新北區(qū)百草園小學(xué)校長顧菠、溧陽市永平小學(xué)校長阮建林、常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)特級班主任張海燕、常州市冠英小學(xué)副校長呂震波組成的專家評估組來到東城實驗小學(xué)，對該校2021年常州市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行了為期兩天半的現(xiàn)場評估。區(qū)教育局副局長張五芳、基礎(chǔ)教育科相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同評估。

創(chuàng)建匯報  回顧奮進(jìn)歷程

8日下午，評估組聽取了蔣守成校長題為《博學(xué)求真，育人至善》的建設(shè)工作報告。報告從“以新優(yōu)質(zhì)為起點，提升辦學(xué)基礎(chǔ)水平”、“以高品質(zhì)為目標(biāo)，全面提升育人質(zhì)量”、“以共發(fā)展為愿景，彰顯全面育人效能”、“以更優(yōu)質(zhì)為動力，推動學(xué)校品質(zhì)提升”四個部分，介紹了學(xué)校內(nèi)生動力、主動發(fā)展、精準(zhǔn)發(fā)力、迎接挑戰(zhàn)，不斷追求卓越的新優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建歷程。蔣守成表示，學(xué)校將借助“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！苯ㄔO(shè)之勢，深入踐行辦學(xué)理念，扮靚師生成長底色，建設(shè)學(xué)生向陽生長樂園。

參觀校園  感受校園文化

評估組專家們在該?！凹t領(lǐng)巾講解團”小小講解員的帶領(lǐng)下參觀校園。從“臻善廣場”出發(fā)，在“求真大道”聽取“至善少年說”的優(yōu)秀少年事跡介紹；走進(jìn)“童畫園”，欣賞富有童趣的創(chuàng)意畫作；步入“東升講壇”、“東城書院”，感受著學(xué)校濃厚的書香氣息；走過“童藝園”，領(lǐng)略書法棋類技藝的傳統(tǒng)魅力；漫步“童耕園”，分享蔬菜種植耕耘的樂趣；徜徉“童思苑”、“少先隊大隊室”、“陶藝館”，感受學(xué)校濃厚的育人文化氣息。

星夢秀場  體現(xiàn)育人價值

張君雅是該校五（2）班的優(yōu)秀少年，品學(xué)兼優(yōu)、能畫善舞，她和她的小伙伴們在學(xué)校報告廳舉行了星夢秀場第十期“追夢少年”專場演出。電聲樂《郵遞馬車》、古箏獨奏《春苗》、歌伴舞《中華善字經(jīng)》、課本劇《五女拜壽》、啦啦操《炫舞東城》、音詩畫《我愛我的祖國》、舞蹈《奪帥》、大合唱《閃閃的紅星》……張君雅和她的伙伴展現(xiàn)了東城少年學(xué)知識、練技能、提素質(zhì)、塑品格的風(fēng)采，彰顯了東城實驗小學(xué)在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面的積極表達(dá)。

落實政策  培育至善少年

深入貫徹落實“雙減”政策，讓學(xué)生獲得學(xué)業(yè)和能力的提升，做到減量不減質(zhì)，東城實驗小學(xué)在課后服務(wù)工作上注重實效操作。學(xué)校合理謀劃，科學(xué)設(shè)計，利用好各個場館設(shè)施，讓學(xué)生體驗成功，獲得快樂，全面提升素質(zhì)能力。結(jié)合學(xué)情，學(xué)校開展了有趣的課后活動，增設(shè)了多彩課后服務(wù)內(nèi)容，強健了學(xué)生體魄，提升了學(xué)生能力，豐富了課余生活。

東城書院  培養(yǎng)真善教師

“聚焦真問題，提高專業(yè)性”主題沙龍研討活動在教科室劉留老師的主持下拉開了帷幕。“東城書院·青年教師學(xué)堂”的年輕老師們，結(jié)合新形勢下的教育教學(xué)實際，著力交流3個話題：叩響家門，敲開心門——集思廣益聊“家訪”；面向校情，基于學(xué)情——群策群力談“作業(yè)”；學(xué)科育人，拓展資源——齊心協(xié)力話“教學(xué)”。他們敘述自己的教學(xué)故事，個性實踐，生動鮮活；相互交流，思維碰撞，智慧火花不斷閃現(xiàn)。解放路小學(xué)蔣琳校長表示，在沙龍研討中家訪故事“真”、創(chuàng)新能力“強”、表達(dá)形式“新”。年輕真好，一個人可以走得更快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。教科院附屬小學(xué)曹月紅校長表示東城實驗小學(xué)的老師們年輕有活力，未來可期。

課間跑操  彰顯師生活力

9日上午，評估組專家觀看了全體學(xué)生的課間操。課間操由“東曉素質(zhì)操”和跑操兩個部分組成。孩子們陣陣響亮的口號聲充滿活力，給人以無限的震撼，“東城少年，奮勇向前，立鴻鵠志，筑夢爭先”喊出了全體師生心中的夢想?！皷|曉素質(zhì)操”更是以精神飽滿的狀態(tài)、整齊有力的動作、響亮的口號，充分展現(xiàn)了師生的蓬勃朝氣和精神風(fēng)貌。

課堂教學(xué)  凸顯教師風(fēng)采

課間操后，評估組深入課堂隨堂聽課15節(jié)，覆蓋所有學(xué)科、所有年級、所有年齡層次，同時兼顧不同職務(wù)，涉及分管校長、科室主任、教研組長、班主任和學(xué)科老師等各個層面。各位老師的課堂都體現(xiàn)著該校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：陽光明理、樂學(xué)向善。在傳授知識的同時幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，體現(xiàn)了現(xiàn)實的真教育、質(zhì)樸的真感受。

多彩活動  培育東小英才

學(xué)校向評估組展示了五彩繽紛的社團活動，包括體育、藝術(shù)、勞技、科創(chuàng)、語言、心理等不同類別。專家們認(rèn)為東城實驗小學(xué)的社團活動不僅具有傳統(tǒng)文化特色，而且包含面向未來的科技課程。孩子們在活動中展現(xiàn)出了強烈的學(xué)習(xí)興趣和豐盈的綜合素養(yǎng)，也讓專家們從側(cè)面了解到貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的東城表達(dá)。

反饋通報  引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

10日上午，評估組就“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”建設(shè)現(xiàn)場評估情況召開了意見通報會，組長曹月紅校長代表評估組反饋評估意見，她從“管理有向，擦亮紅色基因的精神底色”、“培育有情，擦亮真誠善良的精神底色”、“學(xué)而有味，擦亮勇于創(chuàng)新的精神底色”、“研訓(xùn)有度，擦亮厚積薄發(fā)的精神底色”、“創(chuàng)生有品，擦亮精神明亮的生命底色”五個方面對東城實驗小學(xué)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作給予了充分的肯定。她指出東城實驗小學(xué)是金壇教育的一顆“東方明珠”，近幾年已經(jīng)實現(xiàn)了跨越式的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學(xué)校正青春勃發(fā)，未來亦可期。同時，她提出兩點期望：一是高位發(fā)展，提升教師團隊更甜的幸福感；二是高位引領(lǐng)，成就東城教育更優(yōu)質(zhì)的生態(tài)圈。

蔣守成校長感謝專家組的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會各界的支持。他從“借風(fēng)行船”、“借腦生智”、“借力助人”三個方面闡述了對學(xué)校未來的規(guī)劃。他希望借這個重要的節(jié)點，時刻推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，借助新優(yōu)質(zhì)建設(shè)的東風(fēng)，行駛好學(xué)校未來三年發(fā)展之船，落實好學(xué)校三年發(fā)展之計，為學(xué)校未來三十年積蓄力量，也真正為兒童的未來成長奠定基礎(chǔ)。同時，他強調(diào)借助這次新優(yōu)質(zhì)評估，對專家組發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校會及時改正，優(yōu)化改革，不斷推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)良性發(fā)展。

東城街道宣傳委員、統(tǒng)戰(zhàn)委員王璐代表東城街道進(jìn)行發(fā)言，她首先感謝專家組在本次評估中，給予東城實驗小學(xué)充分的肯定和高度的認(rèn)可，她表示街道屬地政府一定會大力支持教育事業(yè)的發(fā)展，從資金、人力物力等各個方面支持和幫助學(xué)校，讓東城實驗小學(xué)得到更好的發(fā)展。

張五芳副局長在發(fā)言中，從“智性”、“理性”和“感性”三個角度，感謝專家組對學(xué)校的高位引領(lǐng)和悉心指導(dǎo)。她指出兒童立場是東城實驗小學(xué)的起始點，也是終結(jié)點。評估組在曹校長的帶領(lǐng)下重視兒童，從童心和童信的高度引領(lǐng)我們重新反觀兒童，從而造就新時代的兒童。她覺得這個考察、這個考量、這個評判非常的新鮮、智性、分明，給東城實驗小學(xué)未來的辦學(xué)提供了極大的精神鼓舞。同時，她表示今后會在氛圍營造、師資配備、課堂革新上做出最適切的配套、智性的指導(dǎo)和理性的推動，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步高質(zhì)量發(fā)展。