12月28日上午，我區(qū)高三英語教師全員參加了2021年秋學期金壇區(qū)高三英語教研活動暨高中英語大單元分析活動，會議由教研員王懷宇老師主持，分為單元整體教學設計展示、各校備課組長教學計劃交流以及下階段教學建議三個部分，以視頻會議方式進行。

首先，來自金壇四中的王穎、省華中的宋佳、金壇一中的戴宏艷和省華中的徐保玉四位老師分別作了精彩的報告，展示了各自獨到的大單元分析和精心設計的單元整體教學設計課例，為大家的舊教材教學提供了新思路，受到與會同仁的一致好評。王懷宇老師對各單元設計進行了一一點評，并介紹了大單元教學不可或缺的基本要素，并闡釋了涉及到的重要理論和概念，幫助老師們更深入地了解高中英語大單元設計的路徑。

接著，備課組長們交流了近期開展的主要工作以及接下來的教學安排與計劃。省華中強調詞匯教學需要聚焦課標詞匯，建議分為閱讀詞匯、寫作詞匯與聽力詞匯板塊，按不同要求進行教學與檢測；他們注重學案的研究和設計；對聽力部分進行了標準語速和快速版的交替訓練，以提高學生的適應能力。一中則重視整合教材語篇，精選精編新教材的相關語篇進行補充閱讀和訓練；每周三都進行英語詞匯競賽等活動。四中則是扎扎實實地狠抓基礎以及期中考試暴露出的薄弱項，有序推進練字等規(guī)范訓練，通過教學分層，讓學困生還課等方式進行補缺糾錯，還增補了適合學生學情的時文閱讀和新教材語篇。金沙中學延續(xù)了以往的抓基礎，有針對性地進行補償教學的模式，積極復習迎考。

最后，王懷宇老師對各校復習情況進行了評價，并從拓展閱讀、文化輸入、答題規(guī)范、作業(yè)設計等四個方面方面給出了教學建議，對提高高三教學的有效性很有借鑒意義。

（供稿人： 第四中學 王穎）