各中小學、幼兒園、局屬各單位:

根據(jù)常州市教科院通知,為加快推進全區(qū)融合教育內(nèi)涵建設,推動一線教育工作者開展融合教育的實踐與研究,進一步宣傳融合教育典型、總結(jié)推廣融合教育實踐經(jīng)驗,我區(qū)將組織開展優(yōu)秀融合教育論文(案例) 評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、參評對象

全區(qū)在職幼教、特教、中小學教育工作者,包括在職教師、教育行政管理人員和教育科研工作者。

二、論文選題

融合教育的理論和實踐探索,融合課程調(diào)整的實踐舉措,融合教育促進學生成長的個案研究,特殊需要學生評價的實踐研究,融合教育背景下家校合作的探索,個別教育計劃的實施方案及效果分析,特殊需要兒童的IEP實施技巧和策略,特殊需要兒童的家長溝通策略,特殊需要兒童的評估診斷研究,特殊需要兒童的班級管理,集體課、小組課和個別輔導等教學方式有效結(jié)合的探索心得,特殊需要兒童的宣傳引導策略、嚴重行為問題學生的研究、正向行為支持及資源教室合理應用等。除上述內(nèi)容外,和融合教育相關(guān)的其他選題均可。

三、參評要求

1.形式。參評論文可以是理論研究、經(jīng)驗總結(jié)、研究報告,也可以是個案研究、教育活動案例研究等。但都必須符合學術(shù)規(guī)范。論文要注重研究,切忌泛泛而談;

2.格式。正文前要有“摘要”(200字以內(nèi))和“關(guān)鍵詞”(3-5個)。引文要準確無誤,注釋及參考文獻統(tǒng)一用尾注,按通用學術(shù)規(guī)范格式編寫。文章格式設置為:標題三號宋體加粗,一級標題四號宋體加粗,正文五號宋體、行距固定值20磅。字數(shù)3000-5000字,研究報告等字數(shù)酌情放寬。

3.所有參評論文都需要提供中國知網(wǎng)“學術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)”檢測證明,附在論文后面,“總文獻復制比”要求不超過25%。檢測結(jié)果請在《參評論文明細表》中“文獻檢測結(jié)果”欄目注明。

四、名額分配

每校至少1篇; 

五、組織申報

1.本次論文申報不收取任何費用。請各學校廣泛宣傳發(fā)動,做好組織指導工作,擇優(yōu)上報。

2.本次論文評選只需提供電子稿,參評論文、查重報告及匯總表由各校統(tǒng)一打包以“學校全稱+融合教育”命名,報送至郵箱:170764657@qq.com。聯(lián)系人:劉老師;聯(lián)系電話15861107051。

3.申報截止日期為2022年5月27日。

六、評選辦法

區(qū)教育局將評選出一、二等獎,并擇優(yōu)報送參加市級評比,市級一等獎論文(案例)將在《常州特殊教育》期刊上發(fā)表。

附件:2022年常州市優(yōu)秀融合教育論文(案例)評選匯總表