各中小學(xué)、幼兒園、局屬各單位:

為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于實(shí)施江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0 的意見(jiàn)》(蘇教師〔2020〕5 號(hào))精神,根據(jù)《2020年常州市能力提升工程2.0專項(xiàng)培訓(xùn)工作實(shí)施方案》的部署,經(jīng)研究決定,我區(qū)從今年起,全面啟動(dòng)“金壇區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”培訓(xùn)工作。為更好地完成這項(xiàng)工作,切實(shí)提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,特通知如下:

一、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)省教育廳要求,以整校推進(jìn)的方式完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0(以下簡(jiǎn)稱“能力提升2.0”)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)從2022年4月起,到2022年底,全部完成能力提升2.0考核任務(wù)。

二、參訓(xùn)對(duì)象

全區(qū)中小學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、幼兒園、局屬事業(yè)單位在職專任教師。即江蘇省中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng)中“人員類別”為“專任教師”的所有人員。

三、培訓(xùn)形式與內(nèi)容

培訓(xùn)采用線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行,每位教師培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí)。線上培訓(xùn)依托江蘇教師教育管理系統(tǒng)(http://www.jste.net.cn)開展,教師須完成不少于25學(xué)時(shí)的線上課程學(xué)習(xí);線下實(shí)踐應(yīng)用不少于25學(xué)時(shí),由學(xué)校自行安排。

(一)培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間一年,到2022年12月30日止。其中線上培訓(xùn)時(shí)間安排:

1.分配配額:4.4-4.6,區(qū)管理員3個(gè)工作日內(nèi)完成;

2.選能力點(diǎn):4.7-4.13,參訓(xùn)學(xué)員7個(gè)工作日內(nèi)完成;

3.上傳規(guī)劃:4.14,學(xué)校管理員1個(gè)工作日內(nèi)完成;

4.在線學(xué)習(xí):4.15-5.14,參訓(xùn)學(xué)員30個(gè)工作日內(nèi)完成。

(二)培訓(xùn)流程

1.培訓(xùn)報(bào)名。學(xué)校收到配額后需在規(guī)定時(shí)間內(nèi),通過(guò)江蘇省中小學(xué)教師 (校長(zhǎng)) 培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和管理系統(tǒng)為本校參訓(xùn)教師報(bào)名。學(xué)員及時(shí)登錄系統(tǒng)確認(rèn),并在一周內(nèi)完成能力點(diǎn)的選擇。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成能力點(diǎn)選擇的學(xué)員將默認(rèn)由校級(jí)管理員代為選擇。

能力點(diǎn)涉及三個(gè)環(huán)境(多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境)四個(gè)緯度(學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià))的30個(gè)方面。

每位參訓(xùn)學(xué)員選擇三個(gè)能力點(diǎn),每?！岸嗝襟w教學(xué)環(huán)境”選擇人數(shù)不得超過(guò)50%,“混合學(xué)習(xí)環(huán)境”選擇人數(shù)不得低于50%,“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”選擇人數(shù)不低于20%。

“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”能力點(diǎn),以下學(xué)校為必選:華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校、第二中學(xué)、指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校、白塔中學(xué)、水北中學(xué)、朝陽(yáng)分校、城西分校、薛埠中心小學(xué)、朱林中心小學(xué)、直溪中心小學(xué)、河頭小學(xué)、啟智學(xué)校。

校級(jí)管理員在教師完成能力點(diǎn)選擇后上傳蓋有學(xué)校公章的規(guī)劃書。

2.登錄學(xué)習(xí)。能力點(diǎn)選擇完成后,學(xué)員可登錄江蘇教師教育管理系統(tǒng)(www.jste.net.cn)或江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0(nltsjste.net.cn) 網(wǎng)頁(yè),進(jìn)入能力提升工程平臺(tái)學(xué)習(xí)頁(yè)面開始線上學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)規(guī)劃要求以及能力點(diǎn)選擇類別自主選學(xué)在線課程,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成線上課程學(xué)習(xí)。

3.線下實(shí)踐應(yīng)用。線上學(xué)習(xí)完成后,學(xué)校項(xiàng)目辦按照規(guī)劃整校推進(jìn)線下實(shí)踐應(yīng)用。各校應(yīng)依據(jù)學(xué)科情況成立校本教研組,以自主學(xué)習(xí)、小組集中等形式開展專題研修,在實(shí)踐應(yīng)用和專題研修中,幫助學(xué)員提煉、積累能代表教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的成果作為佐證材料。

教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)審核本組教師提交的個(gè)人線下實(shí)踐應(yīng)用成果,并給出考核結(jié)果,統(tǒng)一匯總發(fā)給校級(jí)管理員;召集組員開展基于能力點(diǎn)實(shí)踐的集中教研活動(dòng),采用視頻形式記錄活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng), 視頻中參與教師需出現(xiàn)正面露臉畫面,經(jīng)組長(zhǎng)審核后提交其中1 份視頻資料給校級(jí)管理員。

參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)格按照微能力考核規(guī)范指標(biāo)完成所學(xué)微能力點(diǎn)實(shí)踐應(yīng)用,積極參與研討課、展示課等教研活動(dòng),形成線下實(shí)踐應(yīng)用成果,并及時(shí)提交給教研組組長(zhǎng)。研修期間還需登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)系統(tǒng)推送的其他學(xué)員能力點(diǎn)研修視頻進(jìn)行觀看與點(diǎn)評(píng)。線下實(shí)踐應(yīng)用成果提交與學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)都完成后方可獲取線下實(shí)踐應(yīng)用學(xué)時(shí)。

4.學(xué)時(shí)認(rèn)定。線上學(xué)時(shí)將在學(xué)員完成在線學(xué)習(xí)后自動(dòng)計(jì)入管理系統(tǒng),線下實(shí)踐應(yīng)用學(xué)時(shí)由校級(jí)管理員在全校培訓(xùn)完成后一周內(nèi)統(tǒng)一錄入管理系統(tǒng)。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成線上線下培訓(xùn)內(nèi)容,達(dá)到合格以上成績(jī)的教師,將認(rèn)定獲得能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)相應(yīng)學(xué)時(shí)。

5.培訓(xùn)考核。校級(jí)管理員是學(xué)校培訓(xùn)管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)上傳所有考核材料,依據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)提示督促項(xiàng)目推進(jìn),學(xué)員考核為合格的由校級(jí)管理員在系統(tǒng)內(nèi)記錄,考核為優(yōu)秀的由校級(jí)管理員將該學(xué)員應(yīng)用成果上傳至平臺(tái)供全省教師學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)使用,每所學(xué)校上傳的校級(jí)優(yōu)秀視頻資源需普及到每門學(xué)科,視頻總數(shù)為該校專任教師數(shù) 30%以上。

6.項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)。學(xué)校應(yīng)遵循整校推進(jìn)的原則,依據(jù)本校項(xiàng)目規(guī)劃有序組織開展施訓(xùn)。考核合格(含優(yōu)秀)占該校參考教師總數(shù)90%以上視為整校達(dá)標(biāo),由校項(xiàng)目辦向區(qū)項(xiàng)目辦申請(qǐng)結(jié)項(xiàng),區(qū)項(xiàng)目辦通過(guò)驗(yàn)收后,校級(jí)管理員應(yīng)及時(shí)將紙質(zhì)文件拍照上傳至系統(tǒng)并點(diǎn)擊結(jié)項(xiàng),結(jié)項(xiàng)后學(xué)校不可再進(jìn)行任何操作。

四、有關(guān)要求

1.提高思想認(rèn)識(shí)。在以信息技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)為顯著特征的新技術(shù)革命背景下,這項(xiàng)工作關(guān)系到我區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的整體水平,對(duì)提升教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)重大;這項(xiàng)工作能否如期完成也將影響常州市乃至全省“能力提升工程2.0”工作的進(jìn)展;另外,這項(xiàng)工作涉及面廣,工作量大,任務(wù)艱巨。各校領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的意義,狠抓落實(shí),全面、按時(shí)、高質(zhì)量完成這項(xiàng)工作。

2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局成立“能力提升工程2.0項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”,分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),組員由組織人事科、教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)同志和各單位主要領(lǐng)導(dǎo)組成。各校要成立“能力提升工程2.0”專項(xiàng)工作組,一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),組員包括培訓(xùn)管理員、信息技術(shù)骨干教師、教研組長(zhǎng)等。各校要制定工作方案,落實(shí)全員培訓(xùn)要求,切實(shí)提升培訓(xùn)質(zhì)量。

3.強(qiáng)化檢查指導(dǎo)。區(qū)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作,要加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)過(guò)程檢查,確保各校全面高質(zhì)量完成培訓(xùn)工作。