日前，團省委學少部張志方部長一行9人調(diào)研了我區(qū)第二中學“團隊一體化”銜接工作，團區(qū)委書記許海連陪同調(diào)研。

近年來，第二中學團委創(chuàng)新思維，融合自身特色，把“四微”——“微答辯”、“微積分”、“微競選”、“微文化”引入團員發(fā)展與教育管理之中，取得了較好的實效。其中的“微積分”管理模式將學生的“品行、學習、各類活動、社會實踐、社會公益等方面記錄下來，擇優(yōu)選取加入共青團組織，從而打破以往發(fā)展團員時候主要看學習成績和班主任、輔導老師一人言的局面，進一步彰顯團員的先進性和全面性。2016年3月，該校團委榮獲“全省基礎(chǔ)團務工作先進基層單位”稱號。

調(diào)研中，張志方部長一行聽取了該校團委關(guān)于“團隊組織無縫銜接 團員發(fā)展規(guī)范推進”的工作報告，觀看了該?！皟x式教育”（入學儀式、入團儀式、青春儀式）的視頻資料，走進該校少先隊社團課堂，與少先隊員、團員學生進行了座談，全方位地了解了該校團隊工作的有序推進和展開。

交流會上，張志方部長對該校的“微積分”制度尤為贊賞，在查看了試點班級學生們的“金壇二中微積分”卡后，對此項工作提出了中肯的建議。他希望該校團委能把“微積分”制度在全年級、全校推廣，特別是在七年級少先隊員中也開展積分活動，并且延續(xù)到八年級，鼓勵學生從七年級起就早作準備，激勵他們爭當好隊員，早日加入共青團組織。

據(jù)悉，去年11月份，團省委組織部調(diào)研員楊義勝就對該校團員發(fā)展和教育管理工作進行了調(diào)研，對該校團委創(chuàng)新“四微”，特別是“微積分”制度予以高度評價，同時要求學校進一步以點帶面，將此項工作系統(tǒng)化、長期性開展下去。