為進一步發(fā)揮鄉(xiāng)土資源教育功能，培養(yǎng)少年兒童的文化自信和社會責任感，近日，建昌小學邀請金壇區(qū)建昌圩文化研究會走進校園，聯(lián)合開展“強國復興有我”主題教育活動。

建昌圩文化研究會會長謝國林為學生們詳細講解了建昌圩的文化發(fā)源、歷史變遷、紅色基因等方面的知識，他勉勵所有學生，不管來自祖國何地，都要把建昌當成自己的第二故鄉(xiāng)，要把自己當成紅色建昌圩的孩子，要傳承好建昌圩的紅色基因，從小扣好人生的第一粒扣子，未來為祖國的強盛貢獻自己的力量。

姚立新副校長進一步闡釋了“圩”的含義，鼓勵學生融入水鄉(xiāng)、熱愛水鄉(xiāng)，養(yǎng)成“上善若水”的優(yōu)良品質(zhì)。他結合“強國復興有我”的活動主題，激勵學生要強身健體、錘煉意志、學會學習，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人，為建設強大的祖國奠定堅實的基礎。

活動最后，學生們觀看了水鄉(xiāng)孝道文化的視頻，對建昌圩文化有了更深的了解和感受。（蔡蕾）