日前，第四中學(xué)全體教職工相聚在學(xué)校階梯教室，進(jìn)行了為期3天的暑期全員培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先介紹了第一階段暑期全員培訓(xùn)的內(nèi)容、目的，明確了培訓(xùn)的要求及相關(guān)紀(jì)律，帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了從國家教育部到常州市教育局、金壇區(qū)教育局，以及該校的相關(guān)師德建設(shè)的文件和規(guī)定。國內(nèi)首個系統(tǒng)提出以概念圖為支架的整合教學(xué)的專家、蘇州市蓮花中學(xué)葉鵬松校長作了“互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課程開發(fā)”的專題講座，介紹了他多年研究心得融入“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)”的成果，展示了嶄新的未來教學(xué)模式，使全體教職工不僅領(lǐng)略了全新的教學(xué)思維，而且見識了“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”在教學(xué)中的強(qiáng)大功能，讓全體教職工耳目一新，大開眼界。常州市教科院龔國勝老師作了教育理論考試備課指導(dǎo)，介紹了職稱教育考試涉及的教育大家以及他們的主要思想，并就近幾年的職稱理論試題類型進(jìn)行了解讀，對答題方法等進(jìn)行了指導(dǎo)，為將要參加職稱理論考試和五級梯隊理論考試的教師指明了備考方向，也為全體教師的理論學(xué)習(xí)開出了書目，明確了方向。該校兩位本土名師——金沙名教師王旭霞和優(yōu)秀班主任侍建軍為大家傳經(jīng)送寶。王旭霞老師主要從自己專業(yè)成長的角度，向大家介紹了自己如何由一名普通教師成長為常州市學(xué)科帶頭人、金沙名教師的歷程，與大家分享了自己在理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、德育管理上的經(jīng)驗和體會，讓大家認(rèn)識到只要用心，只要努力，在平凡的工作崗位上同樣可以取得優(yōu)異的成就，成就學(xué)生的同時也成長了我們自己！侍建軍老師則以自己十年班主任的工作經(jīng)歷，與大家分享了自己作為一名高中班主任苦中有樂，酸中有甜的愛生小故事，讓大家真切地感受到作為一名優(yōu)秀班主任的幸福與甜蜜。

三天的全員培訓(xùn)既有前沿專家的理論引領(lǐng)，也有身邊教師的自主分享，從師德建設(shè)、教科研引領(lǐng)、德育工作和教師自身成長等多方面為全體教職工提供了理論學(xué)習(xí)的機(jī)會和可資借鑒的榜樣。據(jù)了解，八月下旬，該校將進(jìn)行第二階段的培訓(xùn)，主要圍繞學(xué)校管理、班級管理以及教學(xué)工作展開學(xué)習(xí)和研討，為新學(xué)期工作做好準(zhǔn)備。