8月28日，常州市教科院莊春梅老師、區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)中心研訓(xùn)員袁英、常州市7所幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及骨干教師300余人相聚在實(shí)驗(yàn)幼兒園，進(jìn)行了“精彩自然角，樂(lè)活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意展評(píng)交流活動(dòng)。

7所幼兒園的展評(píng)交流活動(dòng)以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為主講人，采用微視頻的方式記錄、展示和交流自然角、種植園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程和環(huán)境促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的真實(shí)案例，每人10分鐘，邊播放邊講述，介紹了本園值得推廣或借鑒的做法和經(jīng)驗(yàn)。其中，區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的“感知生命成長(zhǎng)，探究動(dòng)植物奧秘”、 常州市鳴珂巷幼兒園的“鳴幼娃的自主種植故事”、溧陽(yáng)市昆侖實(shí)驗(yàn)幼兒園的“小角落里的大世界”、鐘樓區(qū)星福兒小百靈幼兒園的“只揀兒童趣處行”等，讓與會(huì)的教師領(lǐng)略了自然角和種植園的魅力、活力和潛力。一個(gè)個(gè)小角落的精彩呈現(xiàn)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)真實(shí)的案例，凸顯出教師教育觀念的轉(zhuǎn)變：變觀賞價(jià)值為實(shí)用價(jià)值；變教師主導(dǎo)為幼兒主體；變千篇一律為千變?nèi)f化。自然角、種植園，一個(gè)小小的創(chuàng)意平臺(tái)創(chuàng)造了無(wú)限的可能。

本次參加展評(píng)交流的七所幼兒園彰顯了生態(tài)環(huán)境之美、幼兒操作之趣、師生合作之樂(lè)、人與自然和諧之愛(ài)、班級(jí)課程之智，使自然角和種植園成為了兒童的樂(lè)園和“教科書(shū)”，促使教師對(duì)課程游戲化背景下生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有了更深刻的領(lǐng)悟、更有效地借鑒。