為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理，提高園所保教質(zhì)量，營造學(xué)前教育的良好生態(tài)，近期，實驗幼兒園翠園分園開展幼兒園課程教學(xué)資源排查清理整治工作。

該園成立了由執(zhí)行園長陳凌華為組長、全體教師為組員的排查專項小組。圍繞“是否存在小學(xué)化傾向等方向性問題的圖書”等內(nèi)容，教師組對各班的幼兒繪本進(jìn)行自查；保育組負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)的圖書室、過道及走廊里的圖書；行政組集中排查教師指導(dǎo)用書、教學(xué)類APP、幼兒教材。所有教學(xué)類資源自查結(jié)束后，專項小組進(jìn)行集中復(fù)查，確保排查工作一項不少、一本不漏。經(jīng)嚴(yán)格排查，該園未發(fā)現(xiàn)存在方向性、思想性和科學(xué)性問題的教學(xué)資源。

該園表示，今后將繼續(xù)高度重視幼兒園課程教學(xué)資源的整治工作，以安全、積極、和諧的幼兒園環(huán)境保障幼兒健康快樂成長。（徐靜）