4月1日上午，區(qū)教育局召開大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作座談會(huì)，以深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，縱深推進(jìn)我區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作。區(qū)教育局副局長潘建華、張五芳、何麗華，區(qū)教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，常州市大中小思政課一體化建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，常州市思政教育特色學(xué)校校長，區(qū)首批大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟校校長，區(qū)中小學(xué)思政研訓(xùn)員及部分中小學(xué)名班主任工作室領(lǐng)銜人參加座談，河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授趙曉春到會(huì)指導(dǎo)。

會(huì)上，張五芳對(duì)《常州市金壇區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)施方案》進(jìn)行詳細(xì)解讀，具體部署了三年一體化建設(shè)工作的目標(biāo)和任務(wù)；區(qū)教師發(fā)展中心副主任徐毅匯報(bào)我區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)前期工作；丁飛名班主任工作室、思政聯(lián)盟校代表段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)，市特色學(xué)校代表第五中學(xué)、第一中學(xué)交流大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作。

趙曉春以《協(xié)同思政一體化  共育新時(shí)代英才》為題，“從理念機(jī)制協(xié)同：‘多向度統(tǒng)整’的課程建設(shè)理念”“教研活動(dòng)協(xié)同：互通互學(xué)互助  共建共享共進(jìn)”“實(shí)踐育人協(xié)同：‘天下有溺猶己溺’弘揚(yáng)治水報(bào)國精神”“總結(jié)與展望”四方面介紹了河海大學(xué)推進(jìn)思政一體化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)舉措，建議我區(qū)可通過搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)、協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、服務(wù)支撐平臺(tái)，構(gòu)建思政課一體化協(xié)同育人機(jī)制，為更好培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人而不懈努力。

潘建華就本項(xiàng)工作的具體開展、科學(xué)推進(jìn)，提出四點(diǎn)要求：一是要真正踐行“一體化”。要加強(qiáng)一體化課程架構(gòu)、一體化宣傳推廣和一體化資源完善，努力形成“思政課程、課程思政、德育思政、文化思政”四位一體的全員育人、全過程育人、全方位育人的思政教育教學(xué)新格局；二是要真正開展“對(duì)話”。要指向貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出的“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”精神，深化習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的“要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩印币螅鎸?shí)開展各類“對(duì)話”教學(xué)；三是要真正催生“行走”。嘗試通過開辟一堂實(shí)境課、一條主題線、一本思想錄、一冊(cè)印記集、一年匯報(bào)會(huì)“五個(gè)一”行走路線，真正讓靜態(tài)的思政課活躍起來、豐富起來；四是要真正扛起“責(zé)任”。要明晰政治站位，明確自己的職責(zé)，按照三年實(shí)施方案中的具體分工，按時(shí)序、抓重點(diǎn)，有條不紊、逐項(xiàng)推進(jìn)，在各自學(xué)校、領(lǐng)域打造別具特色的思政課品牌，形成大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的金壇樣板與標(biāo)本，充實(shí)“壇有優(yōu)學(xué)”的內(nèi)涵，推動(dòng)“三信教育”的落地。