春和景明至，萬物生發(fā)時。2024年4月9日，金壇區(qū)2024屆高三英語二輪復習研討會暨薄弱學科攻堅活動在江蘇省華羅庚中學舉行，旨在準確把握高考動向，及時優(yōu)化二輪復習教學。該活動由高中英語研訓員王懷宇老師主持，我區(qū)高三英語教師全員參與。

活動第一階段，江蘇省華羅庚中學張銘老師和金壇區(qū)第一中學湯志琴老師分別開設了高考題型專項研討課。兩節(jié)課均指向?qū)W生在一模中暴露出的難點與痛點，著力體現(xiàn)了學生的主體性，很好地解決了現(xiàn)有問題，并指導學生及時消化鞏固，并力求遷移創(chuàng)新。張銘老師關注了學生在閱讀理解中的難點，以《閱讀理解之情感態(tài)度》為題，深入淺出地引導學生剖析態(tài)度題并進行自我總結，課堂活潑生動，思維含量高。此外，教學過程中數(shù)字化媒介的靈活運用也為課堂賦能，省時高效，值得借鑒。湯志琴老師以《語法填空之動詞提示詞》為題，帶領學生解讀新高考語法填空導向，剖析重難點，最后給予學生自主權分組設計語法填空，課堂實在，可操作性強，學生收獲頗豐。評課階段，兩堂課取得了老師們的一致好評，教師們就兩堂課及相關考點紛紛發(fā)言，并進行了激烈探討。

活動第二階段，全體教師聆聽了金壇區(qū)第四中學孔艷君老師和金沙高級中學周牛美老師開設的講座?？灼G君老師解讀了語篇銜接與連貫在七選五解題中的應用，進而分享了在幫助學生在二輪復習備戰(zhàn)高考過程中的可為之處，最后強調(diào)了語篇教學的啟示，并給予了切實可行的操作步驟。周牛美老師基于一模解讀了寫作中的立意審題，結合對一?？荚囍袘梦暮妥x后續(xù)寫的具體分析總結出“四審”（審體裁，審時態(tài)，審人稱，審要點）和“三讀” （一讀文章線索，二讀文章主題，三讀是給首句），大家深覺受益匪淺。

王懷宇老師最后總結發(fā)言，在肯定了研討活動的高質(zhì)量外，希望大家提高集體備課的實效，列出下階段通過努力可以解決的問題清單，合力逐個擊破；關注高考試題的變化，加強針對性訓練，助力學生精準備考；精選教學內(nèi)容與精心設計活動，充分發(fā)揮學生的主體性，切實提高課堂教學有效性。

   本次高三英語研討會不僅僅是一次簡單的交流學習，更是一場思想的碰撞與靈感的交融。我們深信，在全體高三英語教師的共同努力下，這些希望的種子必將生根發(fā)芽，茁壯成長，化作學生們心中璀璨的星辰，照亮他們前行的道路！

                                          供稿：江蘇省華羅庚中學 李夢韻