4月18日上午，區(qū)教育局召開大中小學思政課一體化建設研討會。區(qū)教育局副局長張五芳、何麗華，基礎教育科、教師發(fā)展中心相關負責人，部分教研員及區(qū)名班主任工作室領銜人代表參加會議。

區(qū)教師發(fā)展中心副主任湯忠芳從“資源整合”“師資培訓”“課程設計”“工作創(chuàng)新”四方面對我區(qū)大中小思政課一體化建設前期工作情況進行匯報，指出我區(qū)思政課一體化建設在資源共享機制和課程評價體系上還需進一步完善，下一步將深化資源整合、優(yōu)化課程設計、加強師資培訓和完善課程評價體系。區(qū)教師發(fā)展中心副主任陸衛(wèi)英介紹了我區(qū)小學思政課及學科思政的工作設想，強調在小學思政課建設過程中，必須堅持“課程建設一體化”“育人載體一體化”“資源共享一體化”“統(tǒng)籌指導一體化”，增強思政課育人的時代性、科學性和實效性，努力形成全員、全程、全方位的“大思政”育人格局?；A教育科副科長朱春平作題為《用行走的思政課為學生成長賦能》講座，以常州市鐘樓區(qū)大中小思政課一體化建設項目為例，強調思政課是落實“立德樹人”根本任務的關鍵課程。朱春平對“行走的思政課”作詳細解讀，建議利用好金壇的風土鄉(xiāng)俗、人文生態(tài)，按照“紅色資源鑄魂、傳統(tǒng)文化培根、當代成就固基”的思路，打造好屬于金壇的大中小學思政課一體化建設項目。會議中，區(qū)教師發(fā)展中心副主任徐毅就本項工作的具體實施做了安排，明確時間節(jié)點、人員分工，為后期工作開展奠定扎實基礎。

張五芳結合近期印發(fā)的《常州市金壇區(qū)大中小學思政課一體化建設實施方案》，提出了大中小學思政課一體化“3456”建設要求：即落實思政課的“三全育人目標”；實施“思政課程”“課程思政”“德育思政”“文化思政”的四位一體建設策略；形成“一條主題線”“一堂實踐課”“一則案例錄”“一冊印跡集”“一場匯報會”的實施方式；達到“開發(fā)聯動”“課程聯動”“資源聯動”“師資聯動”“項目聯動”“評價聯動”六個聯動，不斷提升大中小學思想政治教育一體化水平。