為搭建初、高中班級(jí)管理銜接的橋梁，提升班主任專業(yè)發(fā)展水平，近日，段玉裁中學(xué)和第一中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展班主任研修活動(dòng)。

本次活動(dòng)由區(qū)曹水生、姚彩華名班主任工作室聯(lián)合承辦。段玉裁中學(xué)王丹萍老師開(kāi)設(shè)《與壓力同行 向中考前進(jìn)》主題班會(huì)課，通過(guò)設(shè)計(jì)“抓烏龜”“壓力紙飛機(jī)”“吹氣球比賽”“解壓操”等階梯式活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中了解了壓力的由來(lái)、壓力與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系，學(xué)會(huì)了緩解壓力的妙招。王老師的這場(chǎng)“及時(shí)雨”，為即將中考的初三學(xué)子減壓、賦能，獲得了與會(huì)老師的一致好評(píng)?！鞍咐尸F(xiàn)、情景演繹”環(huán)節(jié)中，初中和高中班主任在模擬演繹中碰撞出智慧的火花，展現(xiàn)了班主任們良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和教育機(jī)智。隨后，大家圍繞“初高銜接，聚焦成長(zhǎng)”的話題展開(kāi)專題研討。姚彩華名班主任工作室成員朱小玲老師作《主動(dòng)銜接 行穩(wěn)致遠(yuǎn)》講座，從高中學(xué)習(xí)的五點(diǎn)變化、高中生的變化、學(xué)生管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、今后努力的方向四個(gè)方面交流了初高中銜接的思考。曹水生老師作講座《生源是資源 問(wèn)題是課題》，用三個(gè)具體生動(dòng)的案例跟與會(huì)班主任分享了“每個(gè)班都有一個(gè)小皮”“每個(gè)班都有一個(gè)蝸?！薄懊總€(gè)班都有一個(gè)葛優(yōu)躺”的小故事。區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科吳良輝老師肯定了本次活動(dòng)成效，提醒與會(huì)班主任要在活動(dòng)中有感悟、有反思、有行動(dòng)，并將收獲落實(shí)到教育工作中。

本次活動(dòng)將研修視角聚焦于初高銜接融合發(fā)展，通過(guò)探尋經(jīng)驗(yàn)共享、人才共育、能力共進(jìn)的路徑，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)資源共享，為探索初高中銜接的有效策略注入了新的動(dòng)力。（姚彩華）