9月27日下午，朱林中心小學(xué)開(kāi)展了課程建設(shè)階段成果展示活動(dòng)，《常州教育》主編魯興樹(shù)、洪澤縣教師研修中心副主任萬(wàn)澤民、金壇區(qū)教師發(fā)展中心副主任陸衛(wèi)英、相關(guān)研訓(xùn)員及全區(qū)小學(xué)教師代表參加了活動(dòng)。

專家們走進(jìn)教室，聆聽(tīng)了該校呂樺、沈榮花、張文娟、韓一飛等四位老師執(zhí)教的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)校本課程。教師代表充分肯定了課程內(nèi)容選擇的適切性，游戲貫穿始終，動(dòng)手操作的有效延伸、有序引領(lǐng)、有序思考，使學(xué)生的所學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了再創(chuàng)造、再升華；區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員房小科從數(shù)學(xué)課程建設(shè)的角度談了自己的一些感想：有特色，基于“幸?！迸c“適性”，將數(shù)學(xué)游戲這顆樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)；依托教材，將游戲豐富化；基于兒童立場(chǎng)，組織有效教學(xué)。特別是將數(shù)字化引進(jìn)了課堂，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

隨后，該校袁仲華副校長(zhǎng)從課程建設(shè)背景、課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程成果及遇到的困惑入手等方面作了題為《讓每一顆種子幸福成長(zhǎng)》的課程階段成果匯報(bào)，詳細(xì)介紹了課程實(shí)施過(guò)程中整體規(guī)劃，分類(lèi)實(shí)施等一系列做法。魯興樹(shù)主編對(duì)該校課程建設(shè)所做的工作給予了充分的肯定。他以“幸福”為線索，詮釋了幸福教育的概念。在課程改革的路上，一要讓學(xué)生覺(jué)得有意義才幸福，所選課程內(nèi)容，課堂教學(xué)要生活化；二要有豐富的過(guò)程體驗(yàn)才幸福，努力為學(xué)生創(chuàng)造成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；三要有幸福的能力才幸福，創(chuàng)設(shè)多種途徑，鍛煉學(xué)生，成長(zhǎng)學(xué)生。并希望今后在課程的個(gè)性化、多元化等方面作進(jìn)一步的思考與探究。

據(jù)悉，該校自開(kāi)展課程建設(shè)以來(lái)，以省立項(xiàng)課題研究為平臺(tái)，多次開(kāi)展研討活動(dòng)。目前又申報(bào)了數(shù)字化校園建設(shè)課題，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，推進(jìn)課程建設(shè)。