近日，常州市小學(xué)數(shù)學(xué)“聚焦新課程，踐行新課堂”系列研修暨2024年優(yōu)秀校本教研交流研討活動在華城實驗小學(xué)舉行。常州市孫保華名師工作室圍繞“數(shù)學(xué)推理意識滲透的實踐探索”這一主題承辦了本次活動。

活動中，華城實驗小學(xué)教師邵鈺婷、宋小軍進(jìn)行“數(shù)學(xué)推理”教研課展示，以“游戲闖關(guān)”“用字母表示數(shù)”等形式，引導(dǎo)學(xué)生在問題情境中經(jīng)歷數(shù)學(xué)推理探索之旅。該校數(shù)學(xué)教研組的年輕教師們圍繞“聚焦推理意識，提升核心素養(yǎng)”進(jìn)行了沙龍研討，充分展示了學(xué)校校本教研“聚焦新課程，踐行新課堂”的階段研究成效。隨后，華城實驗小學(xué)校長孫保華作《“數(shù)學(xué)推理意識”滲透的創(chuàng)新實踐》微報告，從項目緣起、研究路徑、深入推進(jìn)三方面介紹了項目研究的歷程及成果。區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員房小科以《數(shù)學(xué)素養(yǎng)落地的教學(xué)實施》為題進(jìn)行交流發(fā)言，通過對比2001版、2011版、2022版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)，指出推理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的核心地位與關(guān)鍵作用。

常州市教育科學(xué)研究院學(xué)前與小學(xué)教育研究所所長蔣敏杰指出，推理意識作為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分，是當(dāng)前教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維的迫切需求。大家要將教學(xué)與教研進(jìn)行緊密結(jié)合，將教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行研討，逐個解決。希望老師們進(jìn)一步深化對推理意識的研究與實踐，不斷提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（宋小軍）