為貫徹落實區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的由教育部、司法部等部門聯(lián)合印發(fā)的《青少年法制教育大綱》文件精神，日前，河頭中學(xué)召開了專項德育工作會議，研究制定具體實施方案，確保該項工作落到實處。

研究會上，湯忠芳副校長詳細(xì)解讀了該文件的意義及其指導(dǎo)思想和工作要求，他結(jié)合文件精神，聯(lián)系現(xiàn)階段學(xué)校德育工作的客觀形勢，詳細(xì)剖析諸如校園欺凌等背后凸顯的法治教育嚴(yán)重缺位的問題。政教處負(fù)責(zé)人則從初中階段的法治教育目標(biāo)的角度發(fā)表了自己的觀點，他認(rèn)為初中階段的法治教育任務(wù)應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重，既注重對前階段教育目標(biāo)的延續(xù)和深化，更要注重初中學(xué)段的特點，如初中階段提出的，要初步具備運用法律知識辨別是非的能力，初步具備依法維護自身合法權(quán)益、參與社會生活的能力。一些教師代表則談了一些建設(shè)性的意見，如“學(xué)生運用法律知識辨別是非的能力”具體如何培養(yǎng)和評價，還有實施過程中的課時保障、課程、教材、評價等具體問題。

最后會議討論決定，由學(xué)校成立校本教材委員會全面分解初中學(xué)段教育目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容分解至七八年級四個學(xué)期，著力整合現(xiàn)實性、代表性教學(xué)案例，并著手建設(shè)配套的校本化法治教育教材。