日前，“樂(lè)金壇”網(wǎng)站來(lái)到河頭小學(xué)，面向全體五年級(jí)學(xué)生傳播中華傳統(tǒng)禮儀。他們身著漢服，帶學(xué)生“穿越”到古代濃濃的文化氛圍之中。一曲精美的《千年游》，演繹出中華傳統(tǒng)風(fēng)情。在學(xué)習(xí)了古人見(jiàn)面打招呼、端坐行走等禮儀后，學(xué)生們又通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)表演的小短劇，在陣陣笑聲中明得失，習(xí)禮儀。

“樂(lè)金壇”是金壇第一家?jiàn)蕵?lè)門戶網(wǎng)站，尤其古典漢服文化是他們最大特色。張立俊校長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了“樂(lè)金壇”這次傳播中華傳統(tǒng)文化之旅，表示要用經(jīng)典孕育新人，把傳統(tǒng)扎根心間，將學(xué)生培養(yǎng)成有根的中國(guó)人，有情的現(xiàn)代人。

據(jù)悉，河頭小學(xué)秉承“共享幸福完整的童年”的辦學(xué)理念，立足全人教育思想，全面推廣兒童閱讀課程。結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，規(guī)劃了“閱讀+”課程體系模塊建構(gòu)的校本化研究方案，并先后聘請(qǐng)空竹協(xié)會(huì)、南山吉他、“樂(lè)金壇”網(wǎng)站進(jìn)校園，為孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)奠定厚實(shí)的文化基礎(chǔ)。內(nèi)開(kāi)資源，外聘外援，將傳統(tǒng)文化內(nèi)涵具體化，個(gè)性化。