近日，西崗中學(xué)組織全體教師開展了“讓腳步邁進(jìn)學(xué)生家門 讓關(guān)愛抵達(dá)學(xué)生心門”的家訪活動(dòng)。

本次家訪活動(dòng)，該校提前做了精心的布置與安排。204名學(xué)生中，共121名為外來(lái)外來(lái)務(wù)工子女，來(lái)自全國(guó)16個(gè)省份，占全?？?cè)藬?shù)59.31%，同時(shí)該校非獨(dú)生子女家庭比較多，兄弟姐妹人數(shù)平均達(dá)到2.03個(gè)，最多的3個(gè)家庭擁有7個(gè)兄弟姐妹，大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況及家庭教育情況均不理想。因此，本次家訪對(duì)象重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、父母離異、生活困難、外來(lái)務(wù)工子女家庭，各年級(jí)采取提前摸底調(diào)查，同村集約，整合分布的措施，合理安排了家訪路線。

家訪中，老師們熱情地向家長(zhǎng)宣傳教育政策法規(guī)、學(xué)校的辦學(xué)理念及辦學(xué)成績(jī)，深入了解學(xué)生的生長(zhǎng)環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地進(jìn)行家庭教育，同時(shí)，學(xué)校還為每位學(xué)生送去了贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用臺(tái)燈和《朝花夕拾》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《吶喊》、《紅樓夢(mèng)》等書籍，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。

通過(guò)家訪，老師們一致認(rèn)為，家訪是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)的橋梁和紐帶，是實(shí)現(xiàn)家校合力的有效途徑，對(duì)于學(xué)生今后的管理也有重大的意義。學(xué)校朱路生老師家訪后感慨地說(shuō)：“如果不去家訪，你就不會(huì)有一份震撼，你就不知道他們家庭的艱辛，你就不會(huì)感覺(jué)到學(xué)生的夢(mèng)想，家庭的期盼，你就不會(huì)有那么一種作為教師的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?！?/span>

近年來(lái)，西崗中學(xué)每學(xué)期均安排定期家訪，深入了解每個(gè)學(xué)生的情況，同時(shí)積極聯(lián)系社會(huì)各界關(guān)注學(xué)校貧困學(xué)生，除了教育局每年的貧困學(xué)生資助外，還先后聯(lián)系了朱林鎮(zhèn)黨委政府、金壇區(qū)糧食局、常州武警東港中隊(duì)、西崗村委、三星村委、黃金村委、西崗軸承廠、唐王琉璃瓦廠等單位及個(gè)人牽手關(guān)注貧困學(xué)生，讓困難家庭的孩子能和其他孩子一樣順利入學(xué)、安心學(xué)習(xí)、正常生活。

對(duì)于這項(xiàng)工作，該校表示將繼續(xù)常走家訪路，拉近家校距離，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。