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金壇中小學生綜合實踐基地:開展主題活動,建設(shè)全新基地

信息來源:    發(fā)布時間:2017-03-01    瀏覽量:1093次

常州市金壇中小學生綜合實踐基地全體教職工積極落實區(qū)教育局“2017年教育系統(tǒng)黨員干部春季培訓班”精神,認真執(zhí)行“安全、質(zhì)量、公平”三大中心任務(wù),圍繞劉明江副區(qū)長提出的“人本、質(zhì)量、改革、發(fā)展、隊伍”等五個發(fā)展主題來建設(shè)基地。為此,基地舉辦了以“適應新要求實現(xiàn)大發(fā)展”為主題的春訓班工作,開展了全面“落實區(qū)教育局春訓班會議精神”的主題活動。

加強課題研究,引領(lǐng)教師成長。積極申報了《中小學生實踐基地課程評價體系構(gòu)建的行動研究》研究課題。這一課題是教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實踐活動項目組承擔的國家重大項目《國家基礎(chǔ)課程改革綜合實踐活動課程研究》的子課題,是聚焦實踐基地內(nèi)涵發(fā)展的專業(yè)課題。為做好此項工作,221日上午,基地邀請常州市教育科學研究院龔國勝老師作了《課題研究的內(nèi)涵與表達》培訓講座。龔老師提出課程研究要具備三大意識即研究意識、課程意識和理論學習意識,并就基地的這一課題,提出具體操作方法?;刎撠熑吮硎荆瑢臉?gòu)建評價框架、確定研究內(nèi)容、制定評價策略、設(shè)計好預期成果等方面著手做好課題研究。

推行國學教育,傳承傳統(tǒng)文化。為做好本學期五年級學生綜合實踐活動工作,基地根據(jù)教育實際,增添了國學教育課程。221日下午,基地對實踐老師舉行了《傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代教育的影響》為主題的國學專題培訓,邀請著名書畫家、作家石賓虹主講,并以“傳統(tǒng)文化對當今社會發(fā)展到底有多重要”這一問題拉開帷幕,以問答交流的形式進行培訓。石賓虹老師圍繞“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”這八個字學習傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)“是非觀”與“榮辱觀”,讓全體實踐老師分享了“孝德”感受。談及感恩之時,大家感慨萬千、潸然淚下。最后徐紅老師帶領(lǐng)大家誦讀道德經(jīng)中的經(jīng)典章節(jié)。

學校與基地互動,增強綜合實踐活動實效性。222日,區(qū)教師發(fā)展中心研訓員姚愛祥和20多位實踐課程教師到基地參加綜合實踐活動研討交流會?;叵蚺c會教師全面介紹了基地基本情況;各課程組長分享了各自在課程設(shè)計、教學組織、課程評價等方面的感悟和反思,學校實踐老師根據(jù)自己教學經(jīng)驗給予實踐老師相應的經(jīng)驗指導。姚愛祥老師強調(diào)課程建設(shè)是實踐老師應該努力的方向,實踐老師在設(shè)計課程之時不僅要考慮到情境的穿插,更要考慮到每一個活動的設(shè)計。與會教師普遍感覺會議時間雖短,但大家很受啟發(fā),很受鼓舞。通過此次交流,密切了學校與基地的聯(lián)系,有效促進綜合實踐活動課程的常態(tài)實施,增強綜合實踐活動的實效性。

承辦研討活動,提升基地影響力。223日上午,常州市軍訓工作研討會在基地召開。常州市教育局徐小平副局長、體衛(wèi)藝處、德育處、法規(guī)處等領(lǐng)導及基地全體教職工參加了此次會議。會上,基地就軍事訓練、軍訓保障、軍訓教材、軍訓管理等方面匯報了軍訓的模式、成效及存在的問題,并提出了下一步努力的方向。體衛(wèi)藝處甘亦農(nóng)處長結(jié)合基地情況并提出了完善軍訓大綱、規(guī)范軍訓管理等建設(shè)性意見;德育處肖志明處長和法規(guī)處王建強處長就綜合實踐活動開展和法制基地建設(shè)提出了相應的意見。最后,徐小平副局長指出,開展學生軍訓工作是培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的社會主義新人,是為國防和軍隊建設(shè)培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)后備兵員的重要措施。讓學生通過軍訓體驗軍營生活,學習軍事技能,增強國防意識和國家安全意識,要把所學到的優(yōu)良品德和作風貫穿到今后的學習和生活中去。

225上午,教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實踐活動項目組郭元祥教授、李克端主任到基地進行詳細的調(diào)研和指導。調(diào)研組巡視了基地教學環(huán)境,參觀了航天航空館、紅十字生命體驗館和藝術(shù)館等場館,深入了解基地場館建設(shè)及運行情況,并認真聽取了基地的工作匯報。李克端充分肯定了基地近年來的努力和成績,并就場館建設(shè)、教師培訓、課程體系完善、課題研究、文化構(gòu)建等方面存在的問題提出了建設(shè)性的指導意見。郭元祥指出常州市金壇中小學生綜合實踐基地仍有很大的發(fā)展空間?;刈钕葎?chuàng)建LSTS(生命教育、科技實踐、社會實踐、技術(shù)實踐)課程體系,現(xiàn)今課程開發(fā)門類仍有不足,基地接下來要認真梳理課程體系。希望基地能推進課程體系建設(shè)、打造特色品牌活動,真正做好高品位、有特色的國家性示范基地。







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